отримання відразу двох дипломів (вітчизняного і іноземної), відповідні можливості працевлаштування.);
- організація освітнього процесу та його забезпечення (високий рівень занять, пріоритет активних методів навчання, індивідуальний підхід до навчаються, можливості особистого вибору програм, що вивчаються курсів та участь у їх формуванні , рівень кадрового, навчально-методичного, бібліотечного, програмного, технічного, комунікаційного забезпечення);
- відповідність вимогам предпочитаемого стилю життя (самостійність, незалежність, впевненість у завтрашньому дні, цікаве оточення, можливості культурного і професійного зростання, самовираження в науковій творчості, дозвілля і відпочинку, дозволу інших проблем особистості.
Корисність освітніх послуг реалізується протягом усього життя людини.
Освітні послуги просуваються, як правило, за допомогою реклами в різних ЗМІ, створення сприятливої вЂ‹вЂ‹громадської думки про ВНЗ, стимулювання збуту послуг (наприклад, за допомогою участі в різних виставках), координовані зусилля по створенню сприятливого уявлення про товар у свідомості населення (PR).
Вибір безпосереднього засоби просування освітніх послуг обумовлений специфікою конкретних видів послуг. Традиційно склалося, що найбільший результат приносить використання друкованих джерел, особливо спеціалізованих журналів (наприклад, В«Куди піти вчитисяВ»), а також брошур та буклетів, виданих самими освітніми установами. Причому у вищому, післявузівську та додатковій освіті більш ефективно працює орієнтація на центральну друк. p align="justify"> Активно використовуються також і такі, достатньо дешеві, але дієві способи просування, як стаціонарні рекламні носії (стіни, щити тощо) і такі заходи, як:
- дні відкритих дверей;
- презентації;
- участь у спеціалізованих виставках і ярмарках;
- ювілеї або пам'ятні дати установи і його співробітників;
- зустрічі випускників;
- установа асоціацій випускників, клубів почесних докторів;
- проводяться вузом конференції та симпозіуми;
- Дні Кар'єри і т. п.
Рекламні звернення освітніх установ, як правило, стандартні: в них міститься інформація про пропоновані освітніх програмах, наявності ліцензії, терміни навчання, співпраці з іноземними навчальними закладами та ін
У цілому розвиток ринкових відносин в Росії зумовило той факт, що осв...
