Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості неформального спілкування підлітків

Реферат Особливості неформального спілкування підлітків





го, щоб, спираючись на ці дані, зрозуміти, що являють собою люди, з якими він вступив в спілкування, зробити висновок про їх здібності, думках, намірах і т. д. Видний психолог С. Л. Рубінштейн писав: В«У повсякденному житті, спілкуючись з людьми, ми орієнтуємося в їх поведінці, оскільки ми як биВ« читаємо В», тобто розшифровуємо, значення їх зовнішніх даних і розкриваємо сенс що виходить таким чином тексту в контексті, що має внутрішній психологічний план. Це В«читанняВ» протікає побіжно, оскільки в процесі спілкування з оточуючими у нас виробляється певний більш-менш автоматично функціонуючий психологічний підтекст до їх поведінки В». Сам по собі окремий вчинок однозначно не пов'язаний із внутрішнім психологічним планом, за ним стоять, і ця обставина перетворює взаємне сприйняття рішення психологічної завдання. Перцептивний аспект спілкування - це сприйняття, розуміння і оцінка людини людиною. Пізнаючи інших людей, індивід отримує можливість краще, більш надійно визначити перспективи спільної діяльності з ними. Від точності В«прочитанняВ» їх внутрішнього світу залежить успішність узгоджених дій В»[23]. p align="justify"> У процес спілкування включені щонайменше дві людини. Яким же чином кожен з них, орієнтуючись на зовні проявлювані поведінкові характеристики іншого, формує уявлення про нього, про його внутрішній світ? В актах взаємного пізнання має бути виділено дію трьох найважливіших механізмів міжособистісного сприйняття: ідентифікації, рефлексії та стереотипізації. p align="justify"> Ідентифікація - це спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи несвідоме уподібнення його характеристикам самого суб'єкта. У ситуаціях взаємодії люди будують припущення про внутрішній стан, наміри, думки, мотиви і почуттях іншої людини на основі спроби поставити себе на його місце. [12]

Однак суб'єкту спілкування важливо не тільки відсторонено, з боку зрозуміти іншу людину, але і взяти до уваги, як індивід, що вступив з ним у спілкування, буде сприймати і розуміти його самого. Усвідомлення суб'єктом того, як він сприймається партнером по спілкуванню, називається рефлексією. Рефлексія входить до складу сприйняття іншої людини. Зрозуміти іншого означає, зокрема, усвідомити його ставлення до себе як до суб'єкта сприйняття. Таким чином, сприйняття людини людиною можна уподібнити подвоєному дзеркального відображення. Людина, відображаючи іншого, відображає і себе в дзеркалі сприйняття цього іншого. У процесах спілкування ідентифікація і рефлексія виступають в єдності. [22]

Якби кожна людина завжди мав у своєму розпорядженні повної, науково обгрунтованої інформацією про людей, з якими він вступив в спілкування, то він міг би будувати тактику взаємодії з ними з безпомилковою точністю. Однак у повсякденному житті суб'єкт, як правило, не має подібної точної інформації, що змушує його приписувати іншим причини їх дій і вчинків. Причинне пояснення вчинків іншої людини шлях...


Назад | сторінка 4 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Детермінанта (Ставлення до простору, годині, природи, самого себе, або Іншо ...
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття і розуміння людини людиною
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Зміст і ефекти міжособистісного сприйняття людини людиною
  • Реферат на тему: Сприйняття людини людиною