Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль казки в житті дитини-дошкільника

Реферат Роль казки в житті дитини-дошкільника





і понять людей, що приписували тваринам здатність думати, говорити і розумно діяти.

У цьому виді казок зазвичай немає виразного поділу персонажів на позитивних і негативних. Кожен з них наділений якоюсь однією рисою, притаманною йому особливістю характеру, яка і обігрується в сюжеті. Так, традиційна риса лисиці - хитрість, тому мова йде про те, як вона дурить інших звірів. Вовк жадібний і дурний; у взаєминах з лисицею він неодмінно потрапляє в халепу. У ведмедя не настільки однозначний образ, ведмідь буває злим, а буває і добрим, але при цьому завжди залишається недотепою. Якщо в такій казці з'являється людина, то він незмінно виявляється розумніші і лисиці, і вовка, і ведмедя. Розум допомагає йому здобувати перемогу над будь-яким супротивником. p align="justify"> Тварини в казці дотримуються принцип ієрархії: найбільш сильного всі визнають і головним. Це лев або ведмідь. Вони завжди виявляються на верху соціальної драбини. Це зближує казки про тварин з байками, що особливо добре видно по присутності в тих і інших подібних моральних висновків - соціальних і загальнолюдських. Діти легко засвоюють: те, що вовк сильний, зовсім не робить його справедливим (наприклад, в казковому сюжеті про сімох козенята). Співчуття слухачів завжди на боці справедливих, а не сильних. p align="justify"> Помічено, що діти легко запам'ятовують казки про тварин. Це пояснюється тим, що народний педагогічний досвід вірно вловив особливості дитячого сприйняття. Казки «гпкаВ», В«Курочка-рябаВ», В«КолобокВ», В«ТеремокВ» та деяких інших утримують увагу дитини особливої вЂ‹вЂ‹композицією: епізод чіпляється за епізод, нерідко вони повторюються з додаванням будь-якої нової подробиці. Ці повторення сприяють запам'ятовуванню та розумінню. p align="justify"> Казки про тварин можна назвати дитячими й тому, що в них багато дії, руху, енергії - того, що притаманне і дитині. Сюжет розгортається стрімко. Щасливі кінцівки казок відповідають життєрадісності дитини, її впевненості в благополучному результаті боротьби добра зі злом. p align="justify"> У казках про тварин багато гумору. Це їх чудове властивість розвиває у дітей почуття реального і просто веселить, розважає, радує, приводить в рух душевні сили. Однак казки знають і печаль. Як різко контрастні тут переходи від печалі до веселощів! Почуття, про які йдеться в казках, настільки ж яскраві, як і дитячі емоції. p align="justify"> У казках про тварин багато пісеньок. Пісенно-ритмічне початок повідомляє оповіданню сильну емоційну експресію, урізноманітнює його, надає казці риси незвичайного, властивості гри. Пісеньки і прібауточние прислів'я так виразні, що живуть самостійно, концентруючи в собі поетичний сенс казок в стислій ритміко-ігровій формі. Запавши в пам'ять, казки стає невіддільною частиною дитячої свідомості. p align="justify"> Чарівні казки

Чарівну казку відрізняє від казок про тварин, так само як і від інших різновидів казковог...


Назад | сторінка 4 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Герої російських народних казок про тварин та їх роль у становленні націона ...
  • Реферат на тему: Чарівні казки в дитячому читанні
  • Реферат на тему: Поетика казок про тварин
  • Реферат на тему: Формування моральних якостей у дітей молодшого дошкільного віку за допомого ...