Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вірш С.А. Єсеніна "Пороша"

Реферат Вірш С.А. Єсеніна "Пороша"





хівкою

Довбає дятел на суку.


Таким чином, аналізуючи риму, ми можемо сказати, що мова автора настільки багатий, що йому не важко підібрати потрібну риму і з точністю передати зображення описуваного пейзажу. p align="justify"> 2. Лексичний рівень тексту


.1 Словник ліричного вірша


Домінуючі частини мови.

У вірші переважають наступні частини мови:

Іменник (22 слова): дзвони, копитом, снігу, ворони, лузі, невидимкою, ліс, казку, сну, косинкою, сосна, старенька, костур, верхівкою, дятел, суку, кінь, простору , сніг, шаль, дорога, стрічкою. p align="justify"> Прикметник (3 слова): сірі, белою, нескінченна.

Дієслово (13 слів): їжу, чути, розкричалися, зачарований, дрімає, пов'язали, прінагнулась, сперлася, довбає, скаче, сипле, стелить, тікає.

Прислівник (4 слова): тихо, немов, багато, вдалину.

Займенник (1 слово): мною.

Розглянувши домінуючі частини мови, можна зробити висновок про те, що ліричний герой конкретно не говорить про себе і про свої почуття. Він за допомогою великої кількості іменників говорить про предмети, які зустрічає на своєму шляху, але, описуючи їх, не вдається до використання імен прикметників, а вживає дієслова, які допомагають відтворити у свідомості читача образ природи. p align="justify"> Тематичні (семантичні) поля.

У словнику вірші виділяються наступні тематичні поля:

Іменники: дзвони, (на) снігу, ліс, казка сну, сосна - старенька, дятел на суку, кінь, простір, сніг, шаль, дорога.

Для словника вибрані не всі імена іменники, а лише ті, які більш повно відображають картину. Завдяки перерахованим словами можна відтворити побачене в певній послідовності. p align="justify"> Дієслова: їжу, чути, розкричалися, зачарований, дрімає, пов'язали, прінагнулась, сперлася, довбає, скаче, сипле, стелить, тікає.

Дієслова, представлені в словнику, йдуть послідовно, описуючи не тільки дії ліричного героя, але і дії неживих предметів (сосни, снігу), які завдяки точним дієсловам оживають у свідомості читача.

Прикметники: сірі, белою, нескінченна.

Поет у своєму вірші використовує невелику кількість імен прикметників, але при прочитанні твору це непомітно, картина за допомогою зображально-виражальних засобів постає яскраво і повно. Тому говорити про невелику кількість прикметників, як про нестачу, не має підстав. p align="justify"> Прислівники: тихо, немов - 2, багато, вдалину.

Особливу увагу хотілося б звернути на прислівники, які не тільки говорять про стан природи (тихо), але і допомагають використовувати такий стежок, як порівняння (немов), і, нарешті, останні два прислівники відображають заверше...


Назад | сторінка 4 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток мови молодшого школяра за допомогою вивчення зображально-виражальн ...
  • Реферат на тему: Аналіз вірша С. Єсеніна "На Кавказі" та вірші І.С. Тургенєва &qu ...
  • Реферат на тему: Вивчення імен прикметників в початковій школі на основі використання прийом ...
  • Реферат на тему: Формування активного словника прикметників у дітей старшого дошкільного вік ...
  • Реферат на тему: Архаїчне Значення слів у словнику української мови