ції або вирішення проблеми. Сім'я сама формулює цілі роботи, визначає терміни. При цьому обхоплюються всі сфери життя сім'ї. Фахівці Зріднитися КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В»діють як організатори і провідники - підключають до роботі з сім'єю інші суб'єкти, підтримують зв'язок з співробітниками організацій, що беруть участь в реабілітації сім'ї. Важливо при цьому, щоб сім'я сама брала участь у визначенні цілей та очікуваних результатів, плануванні досягнення їх. На перших етапах ставляться цілі, що забезпечують фізіологічні потреби, безпека (зробити ремонт, випрати одяг, засадити город і т.д.). На наступних етапах - цілі пов'язані з самоактуалізації сім'ї (повагу з боку односельців, нормальне функціонування дітей у соціумі). Складається письмовий В«договірВ» з родиною, в якому фахівці йдуть від потреб сім'ї і підводять її до прийняття відповідальності на себе за кінцевий результат при його підписанні. Також договір дозволяє відстежити покрокову роботу фахівців установ системи профілактики та проміжні результати цього взаємодії. Такий якісно новий підхід у роботі з сім'єю змінює ставлення фахівців до роботи і сім'ї до своїх проблем. Виходячи з внутрішніх потреб і ресурсів сім'ї, вона сама починає працювати на свою реабілітацію і поліпшення якості життя. p>
Система тренінгів з батьками визначена етапами реалізації програми: 1 етап - ресурси внутрішні сім'ї, їх пошук сім'ї, оптимізація та активізація, 2 етап - впевненість, досягнення мети, зміцнення внутрішніх ресурсів сім'ї. Я - як батько, я - як особистість, я - як член суспільства, 3 етап - прийняття світу, зміна обмежуючих уявлень, розширення моделі світу, доповнення ролей.
Тренінг є малознайомій формою роботи для батьків. Але вона стає найбільш виграшною в тому плані, що не нав'язує якісь догми і правила у вихованні дітей та зміні свого способу життя, а учасники приходять до цього самі. Хай не відразу, а поступово, але це їх висновок і їх рішення, що набагато важливіше і результативніше. Приємно те, що досвід, отриманий у ході тренінгу, учасники обговорюють зі своїми односельцями і обговорення в колі показує на схожість проблем, які є і в інших сім'ях, а значить знайти рішення і помітити вирішуваність проблеми легше. Вправи і завдання підбираються з урахуванням рівня освіти учасників, їх найближчими цілями розвитку та реабілітації.
У межтренінговий період йде робота фахівців зріднився КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В»з сім'ями (патронаж). Фахівці супроводжують їх, підтримують, забезпечують в міру необхідності консультаціями вузьких фахівців, ненав'язливе спостереження з боку з упором на позитивні зміни та цілі на майбутнє, додаткова підтримка внутрішніх ресурсів, доповнення новими можливостями, спільне підведення підсумків та відмітка у спільному договорі виконуваності позначених пунктів, додавання по погодженням наступних, відповідних найближчим цілям розвитку та реабілітації сім'ї, стимулювання активності самих членів сім'ї та їхнього оточення щодо зміни ситуації, що склалася, максимальна мобілізація ресурсів самої сім'ї та її оточення. Важливим моментом у роботі фахівців з сім'єю є узагальнення досвіду і вихід фахівців з сім'ї, так щоб не виникло залежності у членів сім'ї і потреби в постійному участю фахівців.
Підключення до вирішення проблем сім'ї органів самоврядування села, району, які допомагають вирішити питання працевлаштування, забезпечення сім'ї житлом, матеріальної допомоги, оздоровлення дітей у літній період.
Консультації фахівців проводяться з особистих запитам сім'ї або визначається їх необхідність зі спільного планування. Консультації можуть носити різний характер - наприклад, психолого-педагогічний, юридичний і т.д. Консультації проводять ті фахівці, які компетентні в цій області.
Включення сімей в сфери культурного життя села : виставки, клубні вечори, спортивні заходи, конкурси, сімейні вітальні, акції, наприклад, акція у вихідні дні В«Неділя разом з татомВ». Сприяння включеності батьків у життєдіяльність своєї дитини допоможе зміцненню дитячо-батьківських відносин.
Метою методичної роботи з фахівцями-координаторами є розвиток системи супроводу сімей, які перебувають у СОП. p> Завдання:
В· розкрити технології роботи з сім'ями, що перебувають у СВП
В· надавати психолого-педагогічну, методичну допомогу в роботі фахівця-координатора з родиною
В· попередити емоційне вигорання фахівців-координаторів. p> Впровадження інноваційних технологій відбувається в кілька етапів. У рамках першого етапу - розробницька - Фахівці КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В»на навчальному семінарі пропонують складання В«Спільного плану роботи з сім'єюВ», методичні матеріали, що визначають інноваційні підходи в роботі з сім'єю. З фахівцями-координаторами Мінусинського району проводиться серія ...
