Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Технології реабілітаційної роботи з сім'ями, що перебувають в соціально небезпечному положенні

Реферат Технології реабілітаційної роботи з сім'ями, що перебувають в соціально небезпечному положенні





зустрічей фахівцями КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В»в вигляді нарад, індивідуальних і групових консультацій з навчання новим технологіям. На тренінгах відпрацьовуються прийоми і методи впроваджуваних технологій, здоров'я зберігаючі технології як система підтримки фахівців, що працюють з сім'ями, що перебувають у СВП. Початок першого етапу - Лютий 2009 року. У розвиток системи супроводу сімей на першому етапі включаються фахівці КДН (вони надають інформацію по сім'ях, які перебувають у СОП, документацію, яка відображатиме, на якому етапі перебуває робота з сім'єю, перспектива сім'ї), фахівці Управління соціальним захистом населення пропонують послуги по первинній соціальної допомоги сім'ям.

Методи роботи зі фахівцями на I етапі:

В· Навчальний семінар з розкриття технологій роботи з сім'єю. Фахівці узагальнюють досвід свій та колег по роботі з сім'ями, що перебувають у СВП, пропонують технологію по роботі з сім'єю, яка опинилася у важкій життєвій ситуації, що дозволяє вирішувати проблеми сім'ї з опорою на можливості і думка сім'ї та визначити її найближчу зону розвитку. У рамках семінару опрацьовуються психологічні аспекти роботи з батьками, сім'єю.

В· Тренінги з профілактиці емоційного вигорання фахівців, що працюють з сім'єю. Мета: психологічна підтримка фахівців, що працюють з сім'єю, попередження емоційного вигорання, знайомство зі способами відсторонення від негативного переживання. p> В· Індивідуальні та групові консультації з питань роботи з сім'єю, з особистих запитам фахівців-координаторів. Під час таких зустрічей визначаються стратегії роботи з конкретною сім'єю, відпрацьовуються способи В«підстроюванняВ» фахівця під умови, зручні для сім'ї, знаходиться спільне рішення як ефективної допомоги, альтернативні шляхи виходу з ситуації, що склалася. При необхідності пропонуються зустрічі для сім'ї з фахівцями (психолог, соц.педагог, нарколог і т.п.). p> В· Спостереження за зміною стану сім'ї. Спеціаліст фіксує зміни, що сприяють виходу з ситуації СОП, їх стабільність і динамічність. Рефлексія важлива на всіх етапах роботи з сім'єю. Своєчасне відстеження позитивних змін допоможе як для виведення із ситуації СОП, так і для переходу від роботи на стадії реабілітації до роботи на профілактику негативних явищ у сім'ях, для реалізації принципу актуальності і своєчасності допомоги - робота не з наслідками критичних ситуацій, а на стадії виникнення проблем, для своєчасного надання допомоги сім'ї, не допускаючи приміщення дитини в держустанова. p> Другий етап - впроваджувальний - проходить з листопада 2009 року . Він передбачає навчання фахівців-координаторів, підвищення їх професійної компетентності, реалізацію технології на практиці і розширення області застосування методів, створення системи професійної підтримки фахівців. На другому етапі в роботу включаються глави селищних адміністрацій. Їх завдання - сприяти в роботі з сім'ями, перебувають у СВП (виділення житла, працевлаштування, розвиток клубної системи села і т.п.). З педагогами шкіл відпрацьовуються прийоми і способи взаємодії з батьками та дітьми для включення дітей у соціум сім'ї, яких перебувають у СОП. p> Методи роботи зі фахівцями на II етапі:

В· Семінари-тренінги для педагогів, психологів і фахівців-координаторів Мінусинського району за роботі з сім'ями СОП дозволяє відпрацювати прийоми та способи взаємодії з сім'ями, з організаціями та суб'єктами по роботі з сім'єю, що знаходиться в кризової ситуації.

В· Тренінги з профілактиці емоційного вигорання фахівців, що працюють з сім'єю. p> В· Індивідуальні та групові консультації з питань роботи з сім'єю, з особистих запитах.

В· Спостереження за зміною стану сім'ї.

Третій етап - впроваджувально-коригувальний - II півріччя 2011 року - перспективний, має на увазі моніторинг як відстеження результатат ​​роботи та корегування і вдосконалення форм і методів роботи з сім'ями, що перебувають у СВП, впровадження нових технологій, розвиток міжвідомчої взаємодії та партнерства, пропаганду методів, орієнтованих на активізацію власних ресурсів, тиражування форм роботи, видання методичних матеріалів. p> Методи роботи зі фахівцями на III етапі:

В· Круглий стіл зі фахівцями, які працюють в рамках програми з сім'ями СОП. Даний метод допоможе позначенню ефективних прийомів у роботі з сім'єю, при підстроюванні, віданні або супроводі, важливих якостей фахівця, який працює родиною СОП, як професійних, так і особистісних, а також необхідних додаткових знань і умінь.

В· Індивідуальні та групові консультації з питань роботи з сім'єю, з особистих запитах.

Рефлексія роботи та своєчасне відстеження змін, що сприяють виходу і...


Назад | сторінка 5 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Удосконалення системи підготовки фахівців з соціальної роботи в Росії
  • Реферат на тему: Система роботи установи дошкільної освіти щодо професійної адаптації молоди ...
  • Реферат на тему: Педагогічна підтримка дітей, які перебувають у важкій життєвій ситуації
  • Реферат на тему: Готовність молодого фахівця із соціальної роботи до самостійної роботи з кл ...
  • Реферат на тему: Досвід роботи психологів щодо застосування в роботі компетенцій