Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Технології реабілітаційної роботи з сім'ями, що перебувають в соціально небезпечному положенні

Реферат Технології реабілітаційної роботи з сім'ями, що перебувають в соціально небезпечному положенні





Консультації фахівців

В· Тренінги з батьками

В· Супровід родин у межтренінговий період у вигляді консультацій, спостережень фахівців-координаторів

Другий етап роботи починається з листопада 2009 року. Також як і на попередньому етапі, працює виїзна мобільна бригада, проводяться індивідуальні та сімейні консультації, здійснюється патронаж сімей. З'ясовуються труднощі, що виникли при реалізації раннє поставлених цілей, шляхи їх усунення, можливо корекція самої мети. Основною ідеєю цього етапу бачиться розвиток у батьків впевненості (подводеніе до думки, що можна бути різним, не боятися робити помилок і пробачити себе за раніше зроблені), умінь досягнення мети, постановка найближчих цілей, прописування кроків їх досягнення, додавання ресурсів до досягнення цілей, робота з тим, що заважає досягти мети, пошук додаткових ресурсів, згідно тих ролей, які грає людина.

Методи роботи з сім'єю на II етапі:

В· Виїзд мобільного бригади

В· Тренінги з батьками

В· Консультації фахівців

В· Супровід родин у межтренінговий період у вигляді консультацій фахівців, спостережень фахівців-координаторів

В· Підключення до вирішенню проблем сім'ї органів самоупраправленія, працівників культури, медицини

В· Залучення в дозвільної діяльності членів сімей за місцем проживання

Третій етап в роботі з сім'єю спрямований на прийняття навколишнього світу, зміна обмежують уявлень, розширення моделі світу, перспектива розвитку сім'ї (матеріальна, духовна, учасники вирішують самі з чого почати), підвищення її соціального статусу за місцем проживання.

Методи роботи з сім'єю на III етапі:

В· Виїзд мобільного бригади

В· Експрес-діагностика дитячо-батьківських відносин у сім'ях, що перебувають у СВП

В· Тренінги з батьками

В· Консультації фахівців

В· Супровід родин у межтренінговий період у вигляді консультацій фахівців, спостережень фахівців зріднився КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В»

В· Підключення до вирішенню проблем сім'ї органів самоупраправленія, працівників культури, медицини

В· Залучення в дозвільної діяльності членів сімей за місцем проживання

В· Виведення сім'ї з банку даних сімей, які перебувають у СВП

Кінцевим підсумком роботи програми вважається висновок сім'ї з банку даних сімей, які перебувають у СВП. p> Опис методів роботи з сім'єю

Знайомство з сім'єю відбувається кількома способами. Збирається весь анамнез сім'ї з усіх джерел, а очно - при зустрічі, важливо зрозуміти, як свою проблему бачить сім'я. Надалі робота будується на образах і уявленнях сім'ї. Найчастіше не завжди цей образ може збігатися з реальністю. Для початку разом з родиною формулюється проблема так, щоб вона була розв'язуваної, з'ясовується та соціальна ситуація, де ця проблема необхідна. Яких змін хоче досягти сім'я, чи вірить сім'я у вихід із ситуації або немає, на допомогу, кого звинувачує в ситуації, що склалася. У ході зустрічі відбувається підведення до думки, що відповідальність за вирішення проблеми лежить на всій родині. Тільки у випадку прийняття такого висновку можна говорити про те, що стане свідченням вирішення проблеми для сім'ї і переходити до складання плану або договору про вихід зі сформованої ситуації.

Виїзд мобільного бригади Особливість методу - максимальна наближеність послуги до місця проживання - вирішує проблему віддаленості послуги, і, у зв'язку з цим, її низькою доступності. У завдання мобільних бригад входить: аналіз ситуації на місці; відстеження термінів виконання заходів з виведення сім'ї з кризи; контроль змін, які у сім'ї. p> Експрес-діагностика дитячо-батьківських відносин у сім'ях, що перебувають у СВП увазі комплексну діагностику, спрямовану на дослідження міжособистісних відносин у системі В«Батько-дитинаВ» з урахуванням таких особливостей сімейного виховання як ставлення батьків до дитини і життя в сім'ї, батьківські установки і реакції, порушення виховного процесу в сім'ї, причини відхилень у сімейному вихованні, типи виховання, рівень батьківської компетентності. Діагностика проводиться на першому і третьому етапі. У першому випадку для визначення цілей і завдань у роботі з дитячо-батьківським відносинам, і на останньому етапі вона несе функцію контролю за зміною стану дитячо-батьківських відносин. p> Метод спільного планування роботи з сім'єю або складання тристороннього договору між батьком (-ями), дитиною і фахівцями зріднився КГАУ В«КЦСОВ« Тесь В» - це системний метод соціально-психологічної роботи з сім'єю, який спирається на використання ресурсів і потреб сім'ї. Особливість цього методу в мінімалізації втручання фахівців у прийнятті рішень, що відносяться до виходу сім'ї з кризової ситуа...


Назад | сторінка 3 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Удосконалення системи підготовки фахівців з соціальної роботи в Росії
  • Реферат на тему: Система роботи установи дошкільної освіти щодо професійної адаптації молоди ...
  • Реферат на тему: Ефективність роботи фахівців-кінологів зі службово-розшуковими собаками по ...
  • Реферат на тему: Нові форми та методи роботи з населенням за місцем проживання в сучасних ум ...
  • Реферат на тему: Вплив дитячо-батьківських відносин на соціально-психологічне благополуччя д ...