диста-висока витривалість), то у боксерів всі фізичні якості повинні бути достатньо розвиненими.
1.2 Анатомо-фізіологічні особливості організму юних боксерів у віці 14 років
Межі підліткового періоду приблизно співпадають з навчанням дітей, V-VIII класах середньої школи і охоплюють вік від 11 -12 до 14-15 років, але фактичний вступ у підлітковий вік може не збігатися з переходом в V клас і відбуватися на рік раніше або пізніше.
Особливе положення підліткового періоду в розвитку дитини відображено в його назвах: "перехідний", "переломний", "важкий", "критичний". У них зафіксована складність і важливість що відбуваються в цьому віці-процесів розвитку, пов'язаних з переходом від однієї епохи життя до іншої. Перехід від дитинства до дорослості складає основний зміст і специфічну відмінність всіх сторін розвитку в цей період - фізичного, розумового, морального, соціального. По всіх напрямках відбувається становлення якісно нових утворень, з'являються елементи дорослості в результаті перебудови організму, самосвідомості, відносин з дорослими і товаришами, способів соціальної взаємодії з ними, інтересів, пізнавальної та навчальної діяльності, змісту морально-етичних норм, опосредствующих поведінку, діяльність і відносини [3].
Найважливіший фактор розвитку особистості підлітка - його власна велика соціальна активність, спрямована на засвоєння певних зразків і цінностей, на побудову задовольняють відносин з дорослими і товаришами, нарешті, на самого себе (проектування своєї особистості і свого майбутнього з спробами реалізувати наміри, цілі, задачі).
Однак процес становлення нового розтягнутий у часі, він залежить від багатьох умов і тому може відбуватися нерівномірно по всьому фронту. Це визначає, з одного боку, співіснування в підлітку "дитячості" і "дорослості", а з іншого-наявність у підлітків одного і того ж паспортного віку істотних відмінностей у ступені розвитку різних сторін дорослості. Це пов'язано з тим, що в обставинах життя сучасних школярів є моменти двоякого роду: 1) гальмують розвиток дорослості: зайнятість дітей тільки вченням за відсутності у більшості з них інших постійних "серйозних обов'язків; прагнення багатьох батьків звільняти хлопців від побутового праці, турбот і прикрощів, опікати у всьому, 2) овзросляющіе: величезний потік різноманітної за змістом інформації; велика зайнятість багатьох батьків і як можливий наслідок цього - рання самостійність дітей, інтенсивний розвиток спілкування з товаришами; акселерація фізичного розвитку і статевого дозрівання.
Все це створює величезну різноманітність умов, що визначають розвиток дорослості, а звідси - строкатість проявів і суттєві відмінності у розвитку тих чи інших її сторін.
Підлітковий період вважають важким і критичним. Така оцінка зумовлена, по-перше, що відбуваються в цей...
