МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Кубанського державного університету»
(ФГБОУ ВПО «КубГУ»)
Кафедра технології та підприємництва
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА
формування технологічної культури У УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
Краснодар 2013
Зміст
Введення
1. Теоретичне обґрунтування змісту технологічної культури учнів
.1 Аналіз поняття «Технологічна культура»
1.2 Структура і зміст технологічної культури учнів загальноосвітньої школи
2. Зміст і формування технологічної культури в учнів загальноосвітньої школи
2.1 Модель формування технологічної культури учнів на уроках технології
.2 Навчальний курс шкільного факультативу «Основи технологічної культури» і його роль у формуванні технологічної культури в учнів
Висновок
Список використаних джерел
Додаток А
Введення
Актуальність дослідження. Стрімкий перехід російського суспільства до нових форм господарської діяльності призвів до того, що зросла потреба в ініціативних, підприємливих, компетентних і відповідальних фахівцях. Особлива роль на початковому етапі підготовки таких фахівців приділяється загальноосвітній школі. Навчаючись в школі, учень повинен оволодіти необхідними знаннями та вміннями для свого подальшого життя, вибору професії. Освітня галузь «Технологія», яка входить до інваріантну частину базисного плану навчання учнів 1-11 класів, відіграє важливу роль у формуванні особистості.
Формування технологічної культури людини в навчальному процесі пов'язано і з етичною проблемою відповідальності людини за свої дії в технологічних ситуаціях і стосунках, коли багато що залежить від його моральності, розумності та відповідальності.
Технологічна культура -це ще й етика, це нова філософія, філософія нового бачення світу. Оволодіти технологічною культурою в умовах технологічної освіти означає опанувати функціональними методами і способами засвоєння технологічних знань.
Розвиток поняття технологічна культура пов'язане з потребою впливу на негативні наслідки для людини і навколишнього його середовища непродуманого, а іноді варварського застосування технічних засобів, нових методів і технологій для досягнення певних цілей. Під технологічною культурою слід розуміти таку перетворювальну діяльність людини в матеріальній, духовній і соціальній сферах, коли головним критерієм оцінки і застосування ним нових технологій і технологічних процесів стає їх здатність забезпечувати гармонійну взаємодію людини і природи, людини і суспільства, людини і людини.
Однією з цілей освітньої галузі «Технологія» є формування в учнів загальноосвітньої школи технологічної культури.
В основу дослідження входило вивчення навчального курсу шкільного факультативу «Основи технологічної культури», згідно з яким формування технологічної культури учнів загальноосвітньої школи буде більш ефективним.
Метою нашого дослідження є: обґрунтувати і перевірити модель організації навчальних занять за технологією, спрямовану на підвищення рівня формування технологічної культури в учнів загальноосвітньої школи.
Об'єктом дослідження виступає технологічна підготовка підростаючого покоління в загальноосвітній школі.
Предметом дослідження є формування технологічної культури в учнів загальноосвітньої школи.
В основу дослідження була покладена гіпотеза, згідно з якою формування технологічної культури учнів загальноосвітньої школи буде ефективним, якщо:
вивчення елементів технологічної культури здійснюється з початку вивчення технології;
завершується навчальним курсом «Основи технологічної культури».
У відповідності з метою, об'єктом, предметом і гіпотезою дослідження були намічені наступні завдання:
. На основі аналізу психолого-педагогічної та науково-методичної літератури уточнити сутність поняття «технологічна культура», його зміст і структуру.
. Спроектувати модель формування технологічної культури учнів загальноосвітньої школи.
. Вивчити сформованість компонентів технологічної культури учнів загальноосвітньої школи.
. Перевірити ефективність моделі формування технол...
