руша, плоди якої можна давати тваринам), прості сорти лілій, ірисів, півоній; з однорічних - нігтики, космея, чорнобривці, ешольція, петунія, настурція. Якщо простір невелике, переважно вертикальне озеленення: для оформлення альтанок на групових ділянках підходять, наприклад, декоративна квасоля і кольоровий горошок. p align="justify"> Квітучих рослин має бути багато, особливо навесні і на початку літа, коли діти ще відвідують дитячий садок, і у вересні, коли формуються групи, приходять нові діти і всі повертаються після літнього відпочинку.
Організація дитячої екологічної стежки
Поняття В«екологічна стежкаВ» прийшло до нас з досвіду біологів з організації маршрутів на місцевості в цілях проведення навчальної та просвітницької роботи з охорони, створення умов для виховання екологічної культури. Екологічна стежка - це навчально-просвітницький кабінет у природних умовах, що поєднує в собі можливості відпочинку, освіти і виховання. p align="justify"> Маршрут екологічної стежки може бути прокладений по території довколишнього парку, по ділянці дитячого саду. При цьому враховуються такі умови: наявність природного ландшафту, його привабливість; інформативність, здатність задовольнити потребу дітей. Ця умова передбачає встановлення інформаційних щитів, використання різноманітного обладнання, оглядових майданчиків, створення умов для спостережень, наявність різноманітних екскурсійних об'єктів; естетична привабливість навколишньої природи, наявність умов для екологічного виховання батьків, і педагогів. Враховуючи, що стежки прокладається в природних природних умовах, однією з вимог до її організації є естетичність природного оточення. p align="justify"> Екскурсійними об'єктами можу бути пам'ятники природи (рідкісні для даної місцевості рослини); лікарські рослини; куточок лісу, поля, луки; рослини, на яких видно вплив діяльності людини, навколишнього середовища (рослини біля дороги); місця , де можна побачити вплив тварин на рослини (погризи дерев, сліди, залишки їжі і т. д.); роль тварин, гризунів, дощових черв'яків у природі; різні види рослин, дерев; вікові дерева, унікальні рослини, струмки, ключі; транспортні магістралі; комахи та їх вплив на рослини; сліди небажаних впливів людини на природу: целофановий пакет на землі, вогнище, пеньок.
По дорозі розташовуються різні зупинки, передбачається місце для ігор, відпочинку, виготовлення виробів з природного матеріалу, сувенірів.
Завдання, які вирішуються в процесі роботи на екологічній стежці: повідомлення нових, закріплення і збагачення наявних знань; формування умінь і навичок по догляду за рослинами і тваринами; керівництво чуттєво - емоційними, інтелектуальними реакціями на довкілля; виховання звички піклується про природу та її мешканців, за необхідності надавати дієву допомогу; формування вміння бачити взаємозв'язок явищ природи, робити висновки; виховання есте...
