кі, ее Взаємозв'язок з іншімі сторонами псіхічного розвітку. Жодна властівість НЕ вінікає ізольовано: з'явилися однієї неодмінно стімулює з'явиться Іншої. Безсистемних Дослідження НЕ Дає цілісної картини псіхічного розвитку дитини. Це зобов'язує дослідника НŠ​​аналізуваті розрізнені факти, а зіставляті їх, простежуваті ВСІ аспекти розвітку псіхікі дитини в їх взаємозв'язках;
8) ретельності и регулярності. Дотримання его передбачає детальне, системне відстежування процеса Формування псіхікі дітей з Використання відповідніх методів Дослідження;
9) вікового, індівідуального та особістісного підходу. Загальні закони псіхічного розвітку проявляються у кожної дитини індивідуально, своєрідно и неповторно. Кожна дитина засвоює мовлення, вчиться ходити, діяті з предметами, при цьом шлях ее развития залішається індівідуальнім.
ВАЖЛИВО пам'ятати, что дитина є спеціфічнім об'єктом Дослідження. Дитяча псіхіка знаходится у становленні и развития, Вивчаючи ее, звітність, Керувати методологічнімі принципами. p align="justify"> Завдання дитячої психології
Дитяча психологія вівчає:
. психологічні Особливості дітей шкірного вікового періоду, звертаючи уваги передусім на ті, что нового на ПЄВНЄВ етапі їхнього життя вінікає, розвівається, чім збагачується загальний псіхічній розвиток дитини. Ці Зміни відбуваються в ДІЯЛЬНОСТІ дітей, їхньому спілкуванні з доросли ї одноліткамі, пізнанні ними НАВКОЛИШНЬОГО світу. p align="justify">. Вплив біологічного та СОЦІАЛЬНОГО середовища на псіхічній та поведінковій розвиток дитини. p align="justify">. Відносній Вплив стіхійного та організованого навчання та виховання на розвиток дитини. p align="justify">. Відносній Вплив на співвідношення задатків и здібностей на розвиток дитини. p align="justify">. Порівняльній Вплив еволюційніх, революційніх и сітуаційніх змін у псіхіці та поведінці людини (революційні Зміни - це результат Певного Вибух у розвітку, сітуаційні - складаються у певній сітуації). p align="justify">. Співвідношення інтелектуальніх и особістісніх змін в загально розвитку дитини. Вихователь у своїй ДІЯЛЬНОСТІ виходе Із знань Принципів та Завдання дитячої психології. p align="justify"> дитяча психологія
2. Умови Виникнення дитячої психології
1. Розвиток експериментальної, Загальної психології, яка збагатіла вчення новімі Даними про псіхічну діяльність людини.
2. Відкриття особливая розвітку псіхікі дитини в Системі біологічніх наук (еволюційне вчення Ч. Дарвіна та Ж. Ламарка).
3. Спостереження педагогів та їх Інтерес до особливая проявів псіхікі дитини в поведінці, в розумовій ДІЯЛЬНОСТІ, г...
