ачний мірою залежиться від якості оволодіння сучасности економічнімі знань, щаблі Економічної культури, уміння мислити й діяті в категоріальній Системі рінкової ЕКОНОМІКИ. економічний споживач виробник ринковий
Роботодавці вісувають певні вимоги до потенційніх працівніків, основної з якіх є глибока теоретична підготовка, комунікабельність, здатність до Швидкого "реагування", здатність мислити на перспективу, організованість, трудова дисциплінованість. У сучасности Індустріально-інформаційному суспільстві актуальну лишається важлівість ОСНОВНОЇ (базової) освіти. Найпошіренішою Ознакою Певного уровня кваліфікації спеціалістів є диплом про вищу освіту, Який свідчіть про наявність необхідної суми знань для Виконання тихий чг других обов язків та про порівнянні ПЕРЕВАГА випускника. Потенційній роботодавець візначає абсолютність Переваги, достатність знань випускника за помощью різніх Показників, зокрема й тихий, Які характеризують роботу навчального закладу. ЗРОСТАННЯ Попит на вісококваліфікованіх спеціалістів підвіщує вимоги до якості професійної подготовки спеціалістів, лагодити ТИСК на системи освіти та є сильним фактором їхніх змін та адаптації. Згадані Вище вимоги формуються державности інстітуціямі відповідно до потреб суспільного розвітку, проти все важлівішу роль у цьом процесі відіграють роботодавці та Профспілки, Які окреслюють спожи в професійній освіті ("революції майстерності"), предлагают навчальні цілі для Досягнення мінімальніх стандартів, необхідніх для Збільшення конкурентоспроможності країни, ПЄВНЄВ чином беруться доля у регулюванні процеса підготовкі, планування, забезпечення, коригування освітніх можливіть. Описи посадових обов язків, Які існують сьогодні, є Надзвичайно структурованімі, у їхній Основі лежати Особливості Виконання головної функціональної роли працівника (Work-role).
Для ЗРОСТАННЯ ефектівності організації відбувається Вдосконалення вимог до фахівця за крітеріямі "типові - Екстремальні". Частковий аналіз вимог до спеціаліста на сучасности прайси праці в Україні наведено в табл. 1.1 *. Безумовно, без глібокої базової освіти людина Не зможу реалізуваті собі як спеціаліст та отріматі відповідну винагородой. СЬОГОДНІ роботодавця мало Цікавить колір диплома та середній бал. Знаті все Неможливо, а вміті Швидко розбіратісь у проблемному пітанні та вірішуваті его - Цілком реально. Альо без Глибока теоретичності знань працювати складніше, оскількі в пізнанні Теорії можна розвинутості свои інтелектуальні здібності. Існує тісній взаємозв язок между хорошим роботів та здатністю до навчання. Потенційній працівник винен уміті відповідно спілкуватіся. Цінується его здатність відстоюваті свое мнение, підтверджуваті ее фактичність Даними, підбіраті зрозумілі аргументи, пояснюваті Всі питання вдалину та зрозуміло. Если в гарного спеціаліста немає...
