ті за іншу людину і все живе, почуттям обов'язку перед суспільством і самим собою. Справжній гуманізм, відповідальна і діяльна любов батьків до дітей передбачає прояв ними справедливості і вимогливості, надання дитині самостійності та умов для самоствердження. Демократизм і гуманізм розвивають в дітях ті батьки, які самі проявляють душевну чуйність і чуйність до людей. Гуманізм, як і споріднена любов, харчується тією атмосферою, яку творять батьки в сім'ї В»[2; с. 347]. p align="justify"> Розгляд цілей сімейного виховання через розвиток перерахованих виховних сфер дозволяє виділити в цьому виді педагогічній діяльності батьків відповідні завдання. Вони об'єднані в три групи і в найзагальнішому вигляді передбачають:
. Виховні завдання:
формування основ характеру дитини, його вихідних моральних установок і позицій;
закладання основ працьовитості, прагнення до суспільно корисної діяльності, порядку й дисципліни, дотримання норм життя суспільства.
. Освітньо-виховні завдання:
здійснення морально-естетичної підготовки дитини до формування в майбутньому власних сімейних відносин;
формування почуття любові, доброзичливості, глибокого
поваги до батька і матері, сестрам і братам;
плекання чистого почуття поваги і любові до представників іншої статі, чоловічої гідності та дівочої честі;
озброєння вміннями та навичками організації побуту, сімейного дозвілля, ведення сімейного господарства.
. Особистісно-розвиваюча завдання - створення умов для фізичного, морального, розумового, трудового, естетичного і т.д. становлення дітей в процесі повсякденної діяльності та спілкування.
В«Про рівень досягнення цілей виховання дітей у сім'ї свідчить не тільки їх хороша успішність, але і ступінь прояву працьовитості, творчого підходу до справи, здорових інтересів. Не менш важливі громадська активність, фізичне загартування, розвинений художньо-естетичний смак, дисциплінованість і сила волі. Важливим показником успішності сімейного виховання також є відсутність у дітей таких негативних якостей як жадібність, заздрість, прагнення до наживи, меркантильність, вещизм В». [1; с. 285]
Цілі і завдання сімейного виховання визначають його загальну спрямованість. У той же час його технологічна складова формується на основі реалізації відповідних принципів і правил виховання. br/>
Методи і форми сімейного виховання учнів старшого шкільного віку
В«Методи виховання в сім'ї - це прийоми і засоби, за допомогою яких здійснюється цілеспрямований педагогічний взаємодія батьків і дітей. У зв'язку з цим вони досить міцно ув'язані із загальними методами виховання, але мають відповідну специфіку, зумовл...
