Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Доклады » Формально-динамічні і психологічні підстави соціального інтелекту

Реферат Формально-динамічні і психологічні підстави соціального інтелекту





кількості різноманітних рішень чи пояснень соціальної ситуації або проблеми (10). В«Професійне соціономічної простір передбачає соціальна творчість і забезпечує його соціальну креативністьВ» (11). Соціальна креативність пов'язана з надзвичайно вираженою значимістю соціальної активності для людини, з його прагненнями до активності у всіх сферах соціального життя. Висока соціальна креативність визначається свідомим прагненням людини до самоосвіти, вдосконалення знань, низький рівень соціальної креативності обумовлений зайвої концентрацією особистості на професійній діяльності, надмірної включеністю у виробничий процес, з орієнтацією на норми і вимоги професії (11). p align="justify"> Прояви соціального інтелекту в соціальній активності стали досліджуватися діагностами тільки в 80-х роках XX в .. Соціальний інтелект В«в діїВ» був виявлений (12). Потім поведінковий компонент соціального інтелекту досліджувався на прикладі взаємодії з незнайомими людьми, де одним з критеріїв соціального інтелекту в дії була В«ефективність взаємодіїВ» (13). Більш вражаючий, хоча також неоднозначний, успіх у пошуках соціального інтелекту був пов'язаний із зверненням до методик, що передбачає оцінку реального соціального інтелекту, який проявляється в поведінці. У зв'язку з новими діагностичними завданнями розробляються нові діагностичні процедури та методики, засоби. Використовуються відео матеріали, експертна оцінка реального соціальної поведінки (ситуація інтерв'ю) та ін. p align="justify"> Останні дослідження властивостей соціального інтелекту пов'язані з його вербальної і невербальної представленістю. Соціальний інтелект може бути представлений у двох типах репрезентації знання - вербальної та невербальної. Вербальна репрезентація дозволяє здійснювати комунікацію між людьми. Слово є одним з інструментів соціального інтелекту. Однак, вважається, що в деяких випадках вербальна репрезентація призводить до зменшення точності соціального пізнання (14). Це не дивно, адже слово не відображає соціальний об'єкт, а позначає, хоча соціальний об'єкт у слові може бути представлений. А в образі соціальний об'єкт не тільки відображено, а й представлений у всіх модальностях (15), але тільки не у вербальній формі. p align="justify"> Прояви соціального інтелекту в дії: в адаптації, саморегуляції, соціальній взаємодії, розумінні соціальної реальності ще недостатньо вивчені. Незважаючи на те, що наукові психологи і діагности ще не впоралися з цими завданнями, практики успішно їх вирішують. br/>

ПРИМІТКИ


1. Русалов, В.М. Предметний і комунікативний аспект темпераменту людини/Психологічний журнал. № 1. 1989. с. 10-22.; Русалов В. М. Опитувальник структури темпераменту. М., 1990.

2.Савенков, А.І. Концепція соціального інтелекту// А.І.Савенков. <, 1.03.2011; Савенков А.І. Соціальний інтелект як проблема психології обдарованості і творчості/А.І.Савенков Психологія. Журнал Вищої школи економіки. 2005. - Т.2. - № 4. - С. 94-101. p>. Русалов, В.М. Предметний і комунікативний аспект темпераменту людини/Психологічний журнал. № 1. 1989. с. 10-22.; p>. Русалов, В.М., Дудін С.М. Темперамент і інтелект: загальні та спеціальні фактори розвитку/В.М.Русалов. Психологічний журнал № 5. 1995. с. 12-23.; Русалов В.М., Наумова Є.Р. Про зв'язки загальних здібностей з "інтелектуальними" шкалами темпераменту/В.М.Русалов. Психологічний журнал № 1. 1999. с.

. Шадріна, В.В. (Смоляр, В.В.) Соціальний і теоретичний види інтелекту як цілі і умови додаткової професійної освіти/В.В.Шадріна (В.В.Смоляр)// Сучасне якість вищої додаткової професійної освіти: теорія, експерименти, досвід, умови забезпечення : матеріали регіональної науково-практичної конференції (Волгоград, 17 травня 2007 р.). - Волгоград: Вид-во ВГІПК РВ, 2008. - С.153-158. p>. Савенков, А.І. Концепція соціального інтелекту// А.І.Савенков. <, 1.03.2011

. Бойко В.В. Енергія емоцій у спілкуванні/В. В. Бойко - М.: Інформаційно-видавничий дім "Філін". 1996. - С.76-79

. Люсин, Д.В. Нова методика для вимірювання емоційного інтелекту: опитувальник Емін/Д.В. Люсин. Психологічна діагностика. 2006. № 4. С. 3 - 22; <. 3.03.2011. p>. Семенець, О.В. Психологічні детермінанти соціальної інтуїції особистості в прогнозуванні ситуацій. Спеціальність 19.00.05 - соціальна психологія. Автореферат дис ... кандидата психологічних наук/О.В.Семенец Саратов, 2010.

. Бєлова, С.С. У психометричних пошуках соціального інтелекту// Соціальний і емоційний інтелект: від процесів до вимірювань/За редакцією Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М., Видавництво ІП РАН, 2009. С. 187-215. p>. Чичук, Є.Ю. Соціальна креативність як компонент самореалізації особистості в соціономічної діяльності// Науково-інформаційний журнал "Чоловік. Спільно...


Назад | сторінка 4 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Філософська концепція соціального інтелекту
  • Реферат на тему: Залежність властивостей адаптації від рівня розвитку соціального інтелекту ...
  • Реферат на тему: Філософська концепція соціального інтелекту Кабанова А.Б.
  • Реферат на тему: Особливості соціального інтелекту особистості
  • Реферат на тему: Гендерна обумовленість соціального інтелекту