Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Володіння мовою як соціолінгвістична проблема

Реферат Володіння мовою як соціолінгвістична проблема





er"> 2. Поняття "володіння мовою" у сучасній соціолінгвістики


Поняття володіння мовою донедавна не усвідомлювалася лінгвістами як термін, воно використовувалося інтуїтивно, без яких би то не було спроб його формалізації або хоча б експлікації. Якось само собою розумілося, що можна говорити про володіння мовою, якщо даний індивід вміє розуміти висловлювання на даному мовою і будувати на ньому тексти (усні та письмові). p align="justify"> Сучасний етап розвитку лінгвістики знаменний зокрема, тим, що поняття, раніше осмислюється чисто інтуїтивно або ж не мали строгих тлумачень, починають отримувати експліцитні визначення. Так сталося з поняттям "володіння мовою". p align="justify"> Бо у ролі основного завдання лінгвістики в останні два десятиліття висувається завдання моделювання мовної діяльності людини або, інакше, того, як людина володіє мовою, остільки природно і необхідно з'ясувати, що мається на увазі, коли говорять про володіння мовою

Ю.Д. Апресяном одним з перших була зроблена спроба "розчленувати" поняття "володіння мовою" на складові. Так, володіти мовою означає:

? вміти висловлювати заданий сенс різними (в ідеалі - всіма можливими в даній мові) способами (здатність до перефразовування);

? вміти витягати зі сказаного на даному мовою сенс, зокрема - розрізняти зовні подібні, але різні за змістом висловлювання (розрізнення омонімії) і знаходити загальний зміст у зовні різних висловлювань (володіння синонимией);

? вміти відрізняти правильні у мовному відношенні пропозиції від неправильних.

У такій інтерпретації поняття "володіння мовою" маються на увазі власне мовні вміння говорить. Ця інтерпретація є, по суті, більш детальною розробкою того, що Н. Хомський назвав мовною компетенцією мовця. У зв'язку з цим слід зауважити, що запропоновану Н. Хомський інтерпретацію мовної здатності і мовної діяльності людини також можна було б розглядати як одну з перших спроб визначення поняття "володіння мовою", якби не крайній "грамматизма" хомскіанского тлумачення поняття, облік лише власне лінгвістичної сторони його і повне ігнорування яких би то не було соціальних, ситуативних і подібних "прагматичних" факторів.

Незадовільність поняття мовної компетенції була відзначена Д. Хаймс, який вже два роки по тому після роботи Н. Хомського показав, що знання мови передбачає не тільки володіння його граматикою і словником, але і ясне уявлення про те, в яких мовних умов можуть або повинні вживатися ті чи інші слова і граматичні конструкції. Д. Хаймс ввів поняття комунікативної компетенції. p align="justify"> Пов'язуючи формування навички вільного володіння даним мовою з процесом соціалізації дитини, Д. Хаймс звертає увагу на актуальність вивчення того, які в...


Назад | сторінка 4 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Про поняття "інше законне володіння" у кримінальному процесі Респ ...
  • Реферат на тему: Рекламні тексти англійською мовою, їх стильові та жанрові особливості
  • Реферат на тему: Способи відтворення німецькіх фразеологізмів на позначення емоційного стану ...
  • Реферат на тему: Розробка програм мовою С + +
  • Реферат на тему: Програмування мовою Асемблер