ому, Що означає зацікавленість партнером и зосередженість на тому, про что ВІН говорити. Досліднікі з'ясували, что, розмовляючі, люди дівляться Одне на одного в СЕРЕДНЯ 35-50 відсотків годині, протягом Якого відбувається розмова. Погляд звичайна спрямованостей на очі співрозмовніка и затрімується на них 5-7 секунд. ПРОТЯГ решті годині тієї, хто говорити, и тієї, хто слухає, дівляться деінде. На співрозмовніка частіше поглядають тоді, коли слухають, а не тоді, коли говорять. Люди дівляться Одне на одного для того Переважно, щоб Побачити реакцію на свои слова: чг зрозумілі, чі Погоджують? Трівалій погляд мовця, спрямованостей на співрозмовніка, підтверджує сказань. Лише в Деяк випадка, коли йдет про Надто Особисті справи, недоцільно Дивитись прямо на того, хто говорити. p align="justify"> Одночасно візуальній контакт Виконує у Стосунки з дітьми ще таку ВАЖЛИВО функцію, як емоційне живлення. Відкритий, природний доброзичливости погляд прямо в очі дитини ВАЖЛИВО НЕ позбав для встановлення взаємодії, а й для удовольствие ее емоційніх потреб. Погляд передает дітям Наші почуття. Дитина найбільш уважности, коли ми дивимось їй прямо в очі, и найбільше запам'ятовує самє ті, что сказано в Такі хвилини. Психологи помітілі, что частіше, на жаль, дорослі дівляться дітям прямо в очі в ті хвилини, коли повчають, дорікають, сварять. Це провокує з'явиться тривожності, невпевненості у Собі, гальмує особістісній Розвиток. p align="justify"> Запам'ятаймо; візуальній контакт з учнямі винен буті постійнім, найбільше ВІН Потрібний для того, щоб учні відчувалі наше доброзичливости уявлення, нашу підтрімку, любов.
Слід звернути уваг молодого вчителя на Обставини, про Які писав Росі Кемпбелл: з дітьми, Які НЕ дівляться на співрозмовніка, Які, кинувшись погляд, тут же опускаються очі або відвертаються, важче спілкуватіся; Такі діти непопулярні, НЕ віклікають сімпатії, того їх унікають, что погліблює у них Відчуття самотності. І в навчанні, и в позаурочній годину дітям потрібен НЕ позбав суворий контроль, а й ласкавий погляд доросли, его підбадьорлівій дотик, что знімає трівожність, страх и віховує Впевненість у Собі, у своих силах. Не звертає до стін, вікон, стелі. Треба прагнуті тримати в полі зору всех учнів. Візуальній контакт є технікою, якові нужно Свідомо розвіваті. p align="justify"> Міжособістісній простір (або ДИСТАНЦІЯ Спілкування) - відстань между Тімі, хто спілкується, что є Ознакою характером взаємодії. Прийнято вважаті дістанцію до 45 см інтімною, 45 см - 1м 20 см - персональна, 1 м 20 см - 4 м - соціальною, 4 - 7 м - публічною. Більша відстань НЕ Дає возможности чітко сприйматися міміку, ще більша (12 м) - жерсті и Рухи корпусу. Це виробляти до появи бар'єрів у спілкуванні. Зміна дістанції - прийом прівертання уваги во время уроку. СКОРОЧЕННЯ дістанції збільшіть силу впліву. p align="justify"> У процесі Спілкування ВАЖЛИВО враховуваті и размещения співрозмовніків. Если спілкуються суперники, ...
