ходять дві підгрупи: екстраполяції та моделювання. До першої підгрупи відносяться методи: найменших квадратів, експоненціального згладжування, що ковзають середніх, адаптивного згладжування, авторегресійного перетворення, гармонійних ваг; до другої - структурний, мережеве, матричне та імітаційне моделювання. [2]
Розглянуті класи інтуїтивних і формалізованих методів схожі за своїм складом з експертними і В«фактографічнимиВ» методами. Фактографічні методи засновані на фактично наявної інформації про об'єкт прогнозування і його минуле розвитку, експертні базуються на інформації, отриманої за оцінками фахівців-експертів. p align="justify"> В клас експертних методів прогнозування входить метод евристичного прогнозування (евристика - наука, що вивчає продуктивне, творче мислення). Це аналітичний метод, суть якого полягає в побудові і наступному усіканні В«дерева пошукуВ» експертної оцінки з використанням будь-якої евристики. При цьому методі здійснюється спеціалізована обробка прогнозних експертних оцінок, отриманих шляхом систематизованого опитування висококваліфікованих фахівців. Він застосовується для розробки прогнозів науково-технічних проблем і об'єктів, аналіз розвитку яких або повністю, або частково не піддається формалізації. [2]
Особливе місце в класифікації методів економічного прогнозування займають так звані комбіновані методи, які об'єднують різні інші методи. Наприклад, колективні експертні оцінки і методи моделювання або статистичні та опитування експертів. p align="justify"> У якості інформації використовується фактографічна і експертна інформація. [6]
При класифікації методів прогнозування необхідно мати на увазі, що змістовна систематизація методів прогнозування повинна визначатися самим об'єктом прогнозування, економічними процесами розвитку та їх закономірностями.
З точки зору оцінки можливих результатів і шляхів прогнозного науково-технічного розвитку прогнози можна класифікувати за трьома етапами: дослідному, програмному та організаційному.
Завданням дослідницького прогнозу є визначення можливих результатів майбутнього розвитку і вибір з безлічі можливих варіантів одного або декількох позитивних результатів. Так, наприклад, розвиток засобів обчислювальної техніки можна відобразити в зростанні їх швидкодії, збільшенні обсягу пам'яті і діапазону логічних можливостей. p align="justify"> Основна мета цього етапу полягає у розкритті широкої гами принципово можливих перспектив у вигляді однієї або ряду науково-технічних проблем, що підлягають вирішенню протягом прогнозованого періоду.
Програмний аспект прогнозу полягає у визначенні можливих шляхів досягнення бажаних та необхідних результатів; очікуваного за часом реалізації кожного з можливих варіанти і ступеня достовірності в успішному досягненні деякого результату з того чи іншого варіанту.
