що відкриті вченими закони можуть нашкодити людям, принести їм зло. Противники деяких видів досліджень вважають, що людство сьогодні ще не готове до інформації про глибинні генетичних законах або про можливості роботи з несвідомим, бо це дозволить, з корисливих міркувань, масово маніпулювати іншими людьми. Вони також вважають, що знання про устрій нашої планети або відкриття нових джерел енергії може бути використано зловмисними групами терористів, воюючими державами, тиранічними правителями. Дати сучасникові таке знання, вважають противники безмежного розвитку науки, все одно, що дати в руки нетямущий дитині справжню зброю. p align="justify"> Людство, яке поставило в основу принцип свободи інтелектуального пошуку, на думку прихильників жорсткого контролю за наукою, зовсім ризикує знищити саме себе. Заступники свободи науки відповідають, що відповідно з такою логікою заборонити можна багато чого, так як майже всі предмети і процеси можна використовувати як на благо, так і на шкоду людині. Так що справа не в самому знанні, а в тому, як його застосовувати. p align="justify"> І тут ми приходимо безпосередньо до другого питання - про внутрінаучнимі етиці. По ньому думки теж розділяються, і цей поділ ініційовано реальним протиріччям. У одному відношенні вчений не може відповідати за наслідки своїх досліджень, тому що в більшості випадків не він приймає кардинальне рішення про те, як застосувати його відкриття на практиці. Масове застосування відкритих законів на практиці на совісті бізнесменів і політиків - урядів, президентів, військових.
З іншого боку, вчений не маріонетка, а людина з ясним розумом і твердою пам'яттю, тому він не може не усвідомлювати власний внесок у виготовлення тих чи інших предметів і систем, небезпечних для людей. Вельми часто вчені просто працюють у військових або розвідувальних відомствах, виконують конкретні замовлення, прекрасно розуміючи, що їх "фізика" і "математика" служать цілком ясним цілям. Ядерна бомба, нейтронна бомба, хімічну та біологічну зброю не можуть з'явитися без багаторічних досліджень, і навряд чи можна подумати, що вчені, які беруть участь у подібних розробках, не розуміють, що вони роблять. Причому це можуть бути великі вчені-теоретики, а не тільки вузькоспеціалізовані "прикладники". "Яка фізика!", "Як тисяча сонць!" - Ось фрази, якими зустріли творці атомної бомби вибухи в Хіросімі і Нагасакі. Навряд чи можна говорити про те, що вони стояли на моральної позиції. Скоріше це зухвале бажання стати над добром і злом, милуватися красою створеної людиною сили без урахування страждань і загибелі тисяч і тисяч безневинних жертв. Безсумнівно, частка відповідальності за те що в техніці, технології, медицині та інших практичних областях лягає на плечі вченого. Наука, що йде рука об руку з гуманістичної моральністю, обертається великим благом для всіх, хто живе, в той час як наука, байдужа до наслідків своїх діянь, однозначно об...
