ові статьи могут створюваті НЕ позбав викладачі, альо й студенти. Терміни, Які занесені до глосарію, підсвічуються у всех Матеріалах курсів и є гіперпосіланнямі на відповідні статьи глосарія. Система дозволяє створюваті як глосарій курсу, так и глобальний глосарій, доступний учасникам всех курсів.
В якості ресурсу может віступаті будь-який материал для самостійного Вивчення, проведення Дослідження, Обговорення: текст, Ілюстрація, web-сторінка, аудіо чи відео файл та ін. Для создания web-сторінок в систему вбудований візуальній редактор, что дозволяє Викладач, что НЕ знає мови розміткі HTML, з легкістю створюваті web-сторінки, что включаються елєменти форматування, ілюстрації, табліці.
Незважаючі на домінуюче положення програмних ПРОДУКТІВ Microsoft, та відповідно Збереження документів у форматі MS Office (MS Word, MS PowerPoint та інше), їх Використання для подання навчального матеріалу є недоцільнім. У багатьох випадка розробка Навальний ресурсів віконується помощью офісного набору програм з подалі конвертацією у необхідніх формат Подання Навчальних ресурсів.
Електронні Лекції, на Відміну Від простого читання підручника, мают низьку Додатковий властівостей. Смороду насічені різного роду інтерактівамі, что дозволяє Постійно змінюваті вид ДІЯЛЬНОСТІ. Наприклад, вікорістовуючі можлівість прихованого тексту викладач має можлівість в Лекціях задаваті питання по прочитаного матеріалу Попередньо ховаючі від читача відповідь. Тієї в свою черго намагається дати відповідь на питання та, відкрівші прихований текст, має можлівість перевіріті ее правільність. Такоже, в Лекціях викладач может розміщуваті аудіо та відео материал, для наочної Демонстрації описаного.
Виконання Завдання - це вид ДІЯЛЬНОСТІ студента, результатом Якої зазвічай становится создания та завантаження на сервер файлу будь-якого формату або создания тексту безпосередно в Системі Moodle (за помощью вбудований візуального редактора).
Викладач может оперативно перевіріті складені студентом файли або тексти, прокоментуваті їх І, при необхідності, Запропонувати Доопрацювати в питань комерційної торгівлі Напрямки. Если викладач считает це необхіднім, ВІН может Відкрити посилання на агентство файли, складені учасниками курсу, и сделать ЦІ роботи предметом обумовлений у форумі. Така схема Дуже Зручна, Наприклад, для творчих курсів.
Если дозволено викладачем, КОЖЕН студент может здаваті файли Неодноразово - за результатами їх перевіркі; це Дає можлівість оперативно корігуваті роботу, добіватся полного Вирішення поставленої задачі.
Всі створені в Системі тексти, файли, завантажені студентом на сервер, зберігаються в портфоліо.
Елемент курсу «Урок» (может зустрічатіся Термін тренінги) дозволяє організуваті покроковий Вивчення навчального матеріалу. Масив матеріалу можна Розбита на дидактичні одініці, в кінці кожної з них дати контрольні питання на засвоєння матеріалу. Система, налаштована викладачем, подбає про ті, щоб, за результатами контролю, перевести учня на Наступний рівень Вивчення матеріалу чі повернути до попередня. Цею елемент курсу Зручний ще й тім, что ВІН дозволяє Проводити оцінювання роботи учнів в автоматичності режімі: викладач позбав задає Системі Параметри оцінювання, после чего система сама виводу для шкірного студента Загальну за урок оцінку, заносити ...
