Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Принципи діяльності МБУ "Міський реабілітаційний центр для дітей та підлітків з обмеженими можливостями" Веселка "

Реферат Принципи діяльності МБУ "Міський реабілітаційний центр для дітей та підлітків з обмеженими можливостями" Веселка "





індивідуальних програм реабілітації цих дітей.

Відділення соціальної реабілітації. Відділення призначене для організації поетапного виконання індивідуальних програм соціальної реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями в частині медико-соціальних та медико-консультативних заходів. p align="justify"> Відділення:

В· Погоджує та координує свою роботу з лікувальними установами міста, не дублюючи їх діяльність;

В· Освоює і використовує як традиційні, так і нові ефективні методики і технології, а також нетрадиційні методи реабілітації;

В· При необхідності за погодженням з органами охорони здоров'я направляє дітей і підлітків до лікувальних установ для отримання вузької спеціалізованої медичної допомоги

В· Проводить медико-соціальний патронаж сімей, що мають дітей і підлітків з обмеженими фізичними або розумовими можливостями

В· Забезпечує взаємодію фахівців відділення з батьками для досягнення безперервності реабілітаційних заходів та соціальної адаптації дитини та сім'ї;

В· Сприяє забезпеченню дітей-інвалідів необхідними допоміжними технічними засобами;

В· Здійснює лікувальні фізкультурно-оздоровчі заходи.

Відділення психолого-педагогічної допомоги. Відділення призначене для організації поетапного виконання індивідуальних програм соціальної реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями в частині психолого-соціальних та соціально-педагогічних заходів. p align="justify"> Відділення:

В· Спільно з органами освіти визначає форми навчання дітей з обмеженими можливостями, виховуються в домашніх умовах, в залежності від їх віку та стану здоров'я, надає практичну допомогу в організації навчання;

В· Проводить психолого-корекційну роботу з дітьми та підлітками з обмеженими можливостями, а також консультування їх батьків з психолого-педагогічних питань сімейного виховання і розвитку особистості таких дітей;

В· Готує і проводить заходи щодо організації дозвілля дітей та підлітків з обмеженими можливостями, в т.ч. разом з їх батьками, відкриває відповідні клуби та гуртки, літні оздоровчі табори;

В· Проводить своєчасну профорієнтацію і трудотерапию дітей та підлітків, організовує в необхідних випадках їх профнавчання, займається питаннями їх працевлаштування;

В· Навчає дітей з обмеженими можливостями навичкам самообслуговування, поведінки в побуті та громадських місцях, самоконтролю, а також навичкам спілкування та іншим прийомам побутової адаптації.

В· Здійснює патронаж сімей, які виховують дітей з обмеженими можливостями, в питаннях їх сімейного виховання і розвитку.

Відділення денного перебування. Відділення призначене для реалізації індивідуальних програм медико-соціальної, психолого-соціальної, соціально-педагогічної реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями щодня протягом робочого тижня у денний час в умовах Центру, в період, встановлений реабілітаційної програмою. У відділенні утворюються реабілітаційні групи, що об'єднують дітей з обмеженими можливостями за станом здоров'я і віком. Кількість дітей і підлітків в реабілітаційній групі встановлюється від 5 до 10 осіб. Діти і підлітки, які навчаються в загальноосвітніх школах, відвідують відділення у вільний від навчання в школі час протягом необхідного для їх реабілітації періоду часу згідно з їх реабілітаційними програмами. p align="justify"> Для дітей і підлітків, що навчаються в домашніх умовах, можуть організовуватися навчальні заняття в приміщенні Центру.

1.3 Функції об'єкта в системі соціального захисту населення


Основною функцією МБУ Центр В«ВеселкаВ» є надання дітям і підліткам, які мають відхилення у фізичному чи розумовому розвитку, кваліфікованої медико-соціальної, психолого-соціальної та соціально-педагогічної допомоги, забезпечення їх максимально повної та своєчасної соціальної адаптації до життя в суспільстві, сім'ї, до навчання і праці; соціальна та психологічна реабілітація сімей, які виховують дітей з обмеженими можливостями.

Крім цього Центр виконує ряд інших функцій:

В· Виявлення в місті всіх дітей та підлітків з обмеженими можливостями, які проживаю...


Назад | сторінка 4 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація міжсекторальної взаємодії з профілактики сімейного неблагополуч ...
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки дітей з обмеженими ...
  • Реферат на тему: Іпотерапія як невід'ємна частина кінного туризму для лікування та реабі ...
  • Реферат на тему: Реконструкція реабілітаційного центру для дітей з обмеженими можливостями з ...
  • Реферат на тему: Соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями