ородження мовлення Складається з таких етапів:
) осмислення и породження змісту;
) підбір мовних одиниць для даного змісту (мовна номінація);
) передача, реалізація мовних одиниць (їх продуціювання) [73: 17].
Між цімі операціямі існує зворотній зв'язок.
Осмісліті Зміст висловлювань означає організуваті его складники, категорізуваті їх и Сформувати пропозіцію. Осмислюючи про єкт, ми спіраємося на Вже готову систему еталонів у Нашій пам яті [73: 17]. Одне й ті самє ми здатні осмісліті по-різному, породжуючи Різні Актуальні значення.
При цьом НЕ можна відокремлюваті ті, про что говорять и ті як говорять. З самого качану свого ВИНИКНЕННЯ думка пов'язана з системою конкретної мови [89: 6]. Для того, щоб уможливити передачу думок іншій людіні, їх звітність, матеріалізуваті, тоб віразіті в Слові, жесті, міміці. «Процес кодування мовленнєвого ПОВІДОМЛЕННЯ, что передбачає Перехід від думки до Розгорнутим мовлення, ПОЧИНАЄТЬСЯ Із Загальної схеми Всього висловлювань и позбав потім переходити до поиска окрем лексем» [86: 221].
Колі людина говорити про звічайні РЕЧІ, Які НЕ потребуються ретельного обмірковування, то Перехід від думки до мовлення здійснюється почти автоматично. Мовець вікорістовує Готові шаблони, Якими ВІН володіє на Різні Життєві випадка. Альо ті мовленнєві акти, Які потребуються хочай б мінімального зусилля, що призводять до того, что людина оперує Вже не словами на Рівні програми, а семантичності полями. Із складу останніх ВІН підбірає потрібне слово для того, щоб максимально точно Висловіть свою мнение [48: 47].
Слід відмітіті, что процес продукування висловлювань охоплює одініці всех рівнів мовної структурованих паралельно. Помилковості слід вважаті Твердження, что спочатку вібірається кістяк висловлювань, Який позбав потім наповнюється лексічнім змістом и т.д. [136: 61].
При мовня кодуванні адресант здійснюється два типи контролю: контроль форми та контроль змісту [70: 58]. Невідповідність уровня складності тими и умів комунікації послаблюють Ефективність контролю. Вінікає зв язок между різнімі формами контролю: моторним и слуховим, моторні и Зоров. Слуховий та Зоров контроль повінні Забезпечувати Ефективний зворотній зв'язок: перевірку того, что реалізовано помощью зорових и слухових еталонів. Альо ЦІ форми контролю могут вводіті нас в Омані. Про ймовірність цієї сітуації свідчіть таке Явище, як розходження между тім, что сказавши мовець и тім як ВІН спрійняв Сказання ним самим. Моторний контроль нормує вільне мовлення, а слуховий - мовлення, что контролюється мовця.
З цього приводу В. фон Гумбольдт писав, что будь-яка мова розкрівається у всій повноті своєї справжньої Особливості Тільки в живому вжитку, в мовленні людини. Тільки в словах окремої особини слова отримуються залишкових візначеність. А у живому мовленні, Ніхто НЕ розуміє слова Повністю однаково. Дрібні відтінкі значень переліваються по всьому просторі мови, як кола на воді при падінні каменю. Тому Всяке розуміння между мовця містіть у Собі непорозуміння - згода в думках и почуття проявляють розбіжність [39: 157].
Головна мета мовлення - Передат адресату ПЄВНЄВ інформацію помощью мовних ЗАСОБІВ. Відбір мовця питань комерційної торгівлі мовних одиниць здійснюється з...
