, вирішуються поставлені проблеми, повідомляються основні відомості. У цій частині особливо важливе співвідношення загальних і приватних питань, абстрактних понять і конкретних прикладів, фактичних і статистичних відомостей і т.п. Тут же найбільш повно реалізується той чи інший функціонально-смисловий тип мовлення - розповідь, міркування, опис та ін У головній частині автор викладає основний матеріал, щодо якої виноситься судження або оцінка; аналізує (відкидає або приймає) чужі судження чи оцінки, пропонує своє розуміння теми. Комунікативний намір суб'єкта мовлення реалізується за допомогою констатації, докази, спростування та інших способів аргументації, що включають теза - основне положення, яке доводиться в процесі мовлення, аргументи - положення, які наводяться в обгрунтування тези і істинність яких є доведеною незалежно від тези (як аргументи також використовуються перевірені науч. положення, достовірні факти, аксіоми), демонстрацію - форму співвіднесеності аргументів і тези. Найважливіша роль в основній частині належить тези, його підтвердженню або спростуванню. У висновку зазвичай підводиться підсумок, з усією визначеністю формулюються висновки, підсумовується сказане, намічаються нові завдання і проблеми, що вимагають дозволу, містяться заклики до аудиторії і т.п. »[4, с. 17]
У лінгвістиці поняття Композиції відображає:
) взаємозв'язок статичного і динамічного аспектів тексту (перший пов'язаний з побудовою, архітектонікою тексту, другий - з логічним розгортанням змісту, рухом ходу думки);
) процес розчленування континууму тексту на сегменти, інформативні блоки та об'єднання інформації всередині кожного блоку;
) внутрішню (значеннєву) сторону організації тексту і його зовнішню сторону (членування на частини, розділи, глави, параграфи, абзаци і і.п.)
Композиція тексту так само може бути простою або складною. «Для багатьох жанрів (типів текстів) існують готові стандартні форми не тільки вираження думки (на рівні пропозиції, абзацу), а й на рівні побудови тексту (документи, ділові листи, автореферати дисертацій та ін - жанри оф.-справ. Стилю, жанри науч. літератури). У зв'язку з цим виділяється «нульовий рівень» композиції з властивим йому лінійно-послідовним і об'єктивно-нейтральним викладом. Прагнення до більшої виразності вимагає від автора трансформації нейтрально-лінійної послідовності викладу - реальної (тобто зміна природного перебігу факту, явища) або логічної (тобто зміна відносин елементів у системі, встановленої в тій чи іншій науковій галузі, наприклад заміна дедукції індукцією в науково-популярному тексті). Трансформовані композиційні структури широко використовуються не тільки в худож. творах, але в багатьох нехудож. жанрах - нарисах, фейлетонах, наук.-популярних текстах, підручниках, у судовій мови і т.д. Виділяють п'ять типів ускладненою композиції., Визначальною розгортання нехудож. текстів: конкретизацію, трансмутацію, адаптацію, аддіцію, іммутацію. »
У риториці застосовується комунікативний підхід до композиції, який грунтується на таких положеннях:
) мова є не тільки результатом діяльності, а й самій цією діяльністю, звідси композиція мовного твору є не тільки готова структура, але й процес створення цієї структури;
) мовна діяльність заснована на целеполагании, тому композиція тексту - це не п...
