а академія мистецтв), Українському державному лісотехнічному універсітеті у Львові та гілка графічного дизайну вінікла у 90-і роки в Українській академії мистецтва, Державній академії керівніх кадрів культури і мистецтв у Києві. Русски Владою академією легкої промісловості (Київ) здійснюється підготовка кадрів у Галузі дизайну одягу. З 1962 року навчання дізайнерів середньої ланки займається Київський художньо-промисловий технікум. ПРОТЯГ Другої ПОЛОВИНА 90-х років освітянські дизайнерські осередки на Рівні вищої школи з'явилися ще у Луцьку, Івано-Франківську, Черкасах, Херсоне, Кіровограді, Севастополі. Смороду роблять Перші кроки.
Які ж орієнтірі дізайнерської освіти вібіраті в Україні для Подальшого розвітку? Який світовий досвід найбільш корисний и зрозумілій нам? Для ВІДПОВІДІ на ці запитання погляньмо на найзагальніші принципи організації освіти та структуру дизайн-спеціалізацій, за Якими відбувається підготовка дізайнерів у різніх странах.
У старій промисловій Великій Британии, як у жодній іншій Країні, дизайнерський освіта ніні перебуває под безпосереднім контролем держави, спрямовується та регулюється централізовано. Система подготовки дизайнерських кадрів там структурується (за Ознакою напрямків дизайн-ДІЯЛЬНОСТІ) так: найбільшу кількість людей навчають у Напрямки ІНДУСТРІАЛ-дизайну, друга місце посідає дизайн середовища, Третє - графічний дизайн.
У сучасній Германии існує структура дизайн-спеціалізацій, схожа з Британських; є подібність ї Щодо державного регулювання процесів організації дизайн-освіти. У странах Скандінавії найбільша кількість студентів-дізайнерів навчається на факультетах, что співпрацюють з будівельно-архітектурнім сектором ЕКОНОМІКИ, далі Йде напрямок, де готують фахівців широкого профілем в Галузі візуалістікі, о з ним - промисловий дизайн. У південній Европе Дуже Яскраве явищем є дизайн Італії. Однак, что стосується освіти, те Ситуація там Дуже спеціфічна, для решти країн Європи НЕ зовсім типова. Система дізайнерської освіти в англійському розумінні в Италии взагалі відсутня. Пояснення цього парадоксу є ті, что сама культурна атмосфера Италии з ее багатовіковімі традіціямі в поєднанні з прискореного економічнім РОЗВИТКУ є однією великою школою - своєріднім пожівнім СЕРЕДОВИЩА, в якому віростають першокласні дизайнери.
У США, в Цій Країні емігрантів, дизайн-освіта, як и сфера освіти в цілому, являє собою Строката картину. Там немає єдініх стандартних вимог до змісту Навчальних планів, до Надання дипломів про освіту, наукових ступенів ТОЩО. Навчальні заклади мают почти повну автономію, їхня діяльність контролюється позбав радами опікунів та інвесторів, а такоже професійнімі організаціямі. Наслідком цього є Великі Відмінності в якості підготовкі фахівців, что, врешті-решт, оцінюється на прайси праці. У зв'язку з ЦІМ структура дизайн-спеціалізацій в амеріканській сфере образования така, що тут Важко провести чіткі Межі между різновідамі дізайнерської ДІЯЛЬНОСТІ. У Японии дизайн-освіта віявляє ПЄВНЄВ подібність до Такої далекої від неї географічно Италии, тоб система дизайн-освіти в англо-німецькому розумінні там взагалі відсутня. Широкого розголосу Набуля останнім годиною Відомості про дизайнерський освіту в Австралії. Ця відносно молода країна переселенців є провінцією, альо СЬОГОДНІ то Вже не В«глібінка" з нерозбурханім життям, а багата й суперсучасна околиця світу. У Австралії дизайн ставши статтей национального Експорт. І Не дивно: країна з 17-мільйоннім Населенню має близьким чотірьох десятків дизайнерських Навчальних Закладів. Структура основних дизайн-спеціалізацій являє собою таке: провідну роль відіграє графічний дизайн, потім іде дизайн середовища, а за ним - промисловий дизайн.
Досі ми розглядалі дизайн-освіту в странах Із розвинення індустріальною економікою. У більшості з них домінує СЬОГОДНІ культура, яка своим корінням сягає у культуру Середземномор'я. Це країни Європи та Північної Америки. Та в мире існує багатая других країн, Які Дуже відрізняються від країн північного регіону стріжневімі характеристиками національніх культур. Це країни Африки, Південної Америки та Південно-Східної Азії, у більшості своїй - колішні колонії європейськіх держав. Ніні відбувається процес потужної експансії у ці країни з розвинення Національними культурами чужої для них ПРОМИСЛОВОЇ ПРОДУКЦІЇ, ЕЛЕМЕНТІВ євроамеріканської культури разом Із дизайном та методами дизайн-освіти. Така ЕКСПАНСІЯ набуває драматичного характеру, бо ставити под ЗАГРОЗА самє Існування національніх культур.
здавай б, безвіхідь ... Та нє зовсім, бо напрікінці ХХ століття з'являються конструктівні Концепції Щодо розбудови національно орієнтованих дизайн-шкіл південної півкулі. Частково смороду реалізовуються. Це відбувається, здебільшого, в Деяк странах Південно-Східної Азії. Отже, у Галузі дізайнерської освіти Перші успіхі, помітні світу, роблять ніні деякі з "молодих" країн. Що ж до традіційно розвинення країн, то...
