P>
Поняття освіти вельми складне і багатоаспектне. У найзагальнішому визначенні освіту це процес і результат засвоєння людиною систематизованих знань, навичок і вмінь, розвиток розуму і почуття, формування світогляду і пізнавальних процесів. Освіченою людиною можна назвати такого, який володіє загальними ідеями, принципами та методами, визначальними загальний підхід до розгляду різноманітних фактів і явищ, розташовує високим рівнем розвинених здібностей, умінням застосовувати вивчене до можливо більшої кількості приватних випадків; хто придбав багато знань і, крім того, звик швидко і вірно міркувати, у кого поняття і почуття отримали благородне і піднесене напрямок.
Отже, у поняття освіти включені не тільки знання, навички та вміння як результат навчання, а й уміння критично мислити, творити, оцінювати з моральних позицій все, що відбувається навколо як процес, нескінченно розгортається в діяльності і спілкуванні людини з йому ж подібними. Досягається це шляхом включення людини в найважливіші види діяльності.
Освіта - це суспільне організований і нормований процес (і його результат) постійної передачі попередніми поколіннями наступним соціально значущого досвіду, що представляє собою в онтогенетическом плані становлення особистості відповідно в генетичною програмою і соціалізацією особистості.
У своєму структурному зрізі, освіта, як, втім, і навчання представляє собою триєдиний процес, що характеризується такими його сторонами, як засвоєння досвіду, виховання якостей поведінки, фізичний і розумовий розвиток. Тим самим утворення детерміновано певними уявленнями про соціальні функції людини.
грудня 2011 Дмитро Медведєв заявив, що «консолідовані витрати на освіту - 2 100 мільярдів рублів. При цьому в 1999 році вони (витрати) були близько 10 мільярдів рублів ». Планувалося, що в 2011 році обсяг коштів федерального бюджету по розділу «Освіта» складе 495,8 мільярда рублів (див. Додаток 1).
Проблемами російської освіти на сучасному етапі є:
· «Демографічна яма», пов'язана зі скороченням народжуваності на 1990-ті роки, яка привела до помітного скорочення числа школярів і студентів.
· Корупція у вузах, пов'язана з платою за надходження і здачу заліків та іспитів.
· Суперечливі оцінки єдиного державного іспиту (ЄДІ), що є основною і по суті єдиною формою державної підсумкової атестації випускників середніх загальноосвітніх шкіл та водночас основним способом вступу до вищих навчальних закладів. Незважаючи на те, що єдиний іспит введений як загальнообов'язковий ще в 2009 році, до цих пір триває обговорення доцільності та правомірності його введення.
· Відсутність міжнародного визнання російських стандартів середньої освіти, через що випускникам російських шкіл не можна вступити до більшість іноземних вузів, а також украй обмежене визнання за кордоном російських дипломів про вищу професійну освіту.
Загальна освіта - це результат оволодіння основами наук, необхідними людині для розуміння основних явищ природи і суспільства, участі у суспільному та трудової діяльності. Основа для отримання професійної (спеціальної) освіти. Найважливіші шляхи загальної освіти - навчання в загальноосвітніх школах, середніх професійних навчальних закладах.
