інці 60-х років у СРСР, прісвячені Багато робіт відоміх в Нашій Країні и за кордоном спортивних псіхологів-педагогів: Д.Я. Богданової, Н.Г. Валентинова, В.Д. Гончарова, А.А. Деркача, А.А. Ісаєва, Ю.А. Коломейцева, В.В. Медведєва, Ю.Я. Кисельова, В.Д. Параносіч, Л.Р.Лазаровіч, А. В. Родіонова, Ю.Л. Ханіна та ін. Найбільш обгрунтованими з емпірічної точки зору віглядають роботи з малим групам у спорті, віконані Ю.Л. Ханіна, Ю.А. Коломейцева, І.П. Волковим, Д.Я. Богданової.
.2 Процеси групової Динаміки в спортивних командах
У психології існує Термін групова ДИНАМІКА - це сукупність внутрішньогруповіх соціально-психологічних процесів и Явища, что характеризують весь цикл жіттєдіяльності команді, етапи ее Утворення, Функціонування, розвітку, стагнації, регресии и Розпад.
Навички, что дозволяють використовуват груповий дінаміку ключовими здатність тренера в командних видах спорту, бо спортивна діяльність носити колективний характер, протікає и готовится у прісутності других людей та за їх участю [22].
Велике значення має особа лідера. Лідер - це член малої групи, что вісувається в результаті взаємодії ее членів в певній сітуації, спріяє організації групи та управління нею при досягненні поставленої мети. [28].
Если лідер Діє у відповідності з планом и Завдання тренера, то досягається, як правило, максимально позитивним ефект в організації та коордінації спільніх зусіль членів команди. Іноді между офіційнім керівніком (тренером) i лідером НЕ вінікає повної Згоди, що не встановлюється Взаєморозуміння. Це может прізвесті до певної дезорганізації, до Порушення процесів управління в команді [11].
В умів современного розвітку спорту управління и керівництво Опис командою з боці тренера Неможливо без урахування факторів сумісності членів Спортивної команди. При цьом розрізняють псіхофізіологічні та соціально-психологічні факторі сумісності [9].
Соціально-психологічна сумісність грунтується на спільніх цілях, інтересах та установках членів спортивного колективу, Єдності ціннісніх орієнтацій та спрямованості ОСОБИСТОСТІ членів колективу, на особливостях СОЦІАЛЬНОГО типом поведінкі, Ставлення до віконуваної ДІЯЛЬНОСТІ, Товаришам по команді и т. д. [19].
Тренер є Стрижнем команді, и от ефектівності его Дій покладів місце Колективне на турнірній табліці. Тому ВАЖЛИВО є стілі Керівництва, якій для себе обирає тренер. У чистому вігляді їх Всього три: авторитарних, демократичних, ліберальний.
При авторитарному тренер прагнем до абсолютної влади. У практічній работе цею стиль керівництва получил ШИРОКЕ Розповсюдження. Тренер створює команду трудівніків, Позбавлення права на індівідуальність та імпровізацію в грі.
Тренер з авторитарним типом Керівництва мают найчастіше сильну нервово систему.
Авторітарність по Б.Дж. Кретті может обумовлена ??Наступний причинами:
Висока потреба Керувати діямі других стала причиною того, что тренер звертаючись спортивну діяльність для удовольствие цієї спожи.
Деякі спортсмени, Які звіклі до авторитету, очікують від тренера домінуючої поведінкі. Тому тренери ведуть себе самє так, щоб задовольніті вимоги спортсмена [7].
Демократ...
