Психологічні особливості особистості тренера
Введення
Щоб зрозуміти психологічні особливості спортивної діяльності, необхідно розібратися в характері одного з найважливіших її чинників - особистості тренера. Його представляли то, як людину догматичного і грубуватого, що прагне виховати такі ж якості у спортсменів, перебувають під його початком, то, як невдаху зі свистком на шиї. У деяких випадках - це був портрет мужнього лицаря з сильною волею і високими моральними принципами, готового захистити своїх вихованців від помилок, підготувати до життя. Сформулювати в них позитивні риси характеру і виховати стійкість діяльності.
Спортсмен будь-якого рівня - від новачка до майстра високого класу - вдосконалює свої навички та тренованість в умовах перевантаження нервової і фізіологічних систем. Високий рівень фізичної підготовленості можна досягти тільки за умови повного розуміння і співробітництва між тренером і спортсменом.
Деякі автори і дослідники зробили спробу дати орієнтовні відповіді на наступні питання: Чи існує ідеальний тип особистості тренера? Як сприймають особистісні особливості тренера його вихованці? Якими важливими рисами повинен володіти тренер як педагог? p> Вивчення особистості тренера почалося в середині 20 століття. Ряд вчених-психологів внесли величезний внесок у вивчення цього питання. У кінці 60-х років в Англії англієць Хендрі намагався виявити особистісні особливості, необхідні ідеальному тренеру, і опитав для цього спортсменів і самих тренерів. Огілві і Татко вивчали особливості характеру тренера. Великий внесок у вивчення особистості тренера внесли такі дослідники як М.Мосстон, Джон Лой, Джон Вуден, Баррі Хуссман, Ніл і ряд інших зарубіжних вчених-психологів. p> Розробкою даного питання активно займалися також і вітчизняні вчені. З 50-х років 20 століття. Радянські фахівці внесли чималий внесок у вивчення особистості тренера. Слід відзначити роботу таких психологів як Р.Л.Кричевский, А.Н.Леонтьєв, Г.М.Андреева, І. П. Волков, Ю.А.Коломейцев, І.Н.Решетень
Загальна характеристика роботи
Актуальність теми дослідження
Майстерність тренера багато в чому визначається наявними у нього якостями, які надають своєрідність його спілкуванню з учнями, визначають швидкість і ступінь оволодіння їм різні вміння. Все сказане набуває особливої вЂ‹вЂ‹гостроти в спорті вищих досягнень. У цій сфері діяльності найбільш важливо знати, як сформувати позитивні міжособистісні стосунки в команді, як уникнути конфлікту або вийти з нього, як створити такий соціально-психологічний клімат, який сприяв би успішному формуванню мотивації спортсмена, його готовності переносити граничні навантаження і прагненню до досягнення високих результатів. Професійно важливі якості особистості тренера та шляхи формування цих якостей представляються нам особливо цікавими.
Об'єкт дослідження
Об'єктом дослідження є група тренерів з різних видів спорту, що скл...
