ації, з одного боку, демонструють високі життєві стандарти, а з іншого - приділяють підвищену увагу жорстокості, насильства, цинізму та іншим аморальним явищам і людським якостям. Агресивність не тільки невід'ємна частина існування суспільства і особистості, вона притягує і здатна заражати маси. Кіно і телебачення є найпопулярнішим засобом передачі різноманітної інформації, в тому числі агресивно насильницькою. Це означає, що ЗМІ відіграють важливу роль у формуванні агресивної поведінки як окремої людини та групи, так і суспільства в цілому. Сучасні дослідження проблеми екранної агресії свідчать про те, що саме завдяки своїй здатності оперувати водночас і звуком, і зображенням телебачення, вигідно відрізняється від радіо і преси. Тому не дивно, що молодь, багато часу приділяє спілкуванню з телевізором та інтернетом.
2. Сутність агресивної поведінки серед молоді
Агресивна поведінка молоді одна з найбільш актуальних соціальних проблем.
Зростання насильницької злочинності серед підлітків, спостережуваний на всьому пострадянському просторі, служить тому підтвердженням. Вченими виділено кілька груп факторів агресивної поведінки людини, зокрема, біолого-генетичні, індивідуально-психологічні особливості особистості, специфіка виховання, вплив субкультури, роль засобів масової комунікації і т.д. Одну з груп таких факторів складають ситуативні детермінанти - конкретні соціальні ситуації, що виникають в процесі міжособистісного (міжгрупового) спілкування. Їх вивчення є необхідною умовою аналізу причин агресивної поведінки людини. Ці чинники провокують агресивну поведінку навіть у неагресивних за характером людей.
Агресивні підлітки, як правило, мають деякі спільні риси. Вони володіють низьким рівнем інтелектуального розвитку, нестійкими інтересами, підвищеною сугестивністю, копіювання, недорозвиненість етичних уявлень і бідністю ціннісних орієнтацій. Вони емоційно грубі, озлоблені проти однолітків та оточуючих дорослих. У таких підлітків спостерігається крайня самооцінка, вона може бути як максимально позитивною, так і максимально негативною. Їх відрізняють підвищена тривожність, егоцентризм, невміння знаходити вихід з важких ситуацій. Захисні механізми переважають над іншими механізмами, регулюючими поведінку.
Але серед агресивних підлітків зустрічаються і діти, інтелектуально і соціально розвинені, у яких агресивність є засобом підняття престижу, демонстрації своєї самостійності, дорослості. Часто такі підлітки знаходяться в деякій опозиції по відношенню до дорослих. Біля них збираються не надто розбірливі в цілях і засобах компанії підлітків. Ці неформальні лідери володіють великою організуючою силою.
На основі бесід з вчителями, батьками, сусідами про інтереси, відносини кожного конкретного підлітка з однолітками, дорослими, на основі анкет і обстежень дітей психологи змогли виділити чотири типи агресивних підлітків.
. Підлітки із стійким комплексом аномальних, аморальних, примітивних потреб, що мають деформацію цінностей і відносин, прагнучі до споживчого проведення часу. Їм властиві егоїзм, байдужість до переживань інших, нелагідність, відсутність авторитетів, цинізм, озлобленість, грубість, запальність, зухвалість, войовничість. У їх поведінці переважає фізична агресивність.
. Підлітки з деформова...
