я розбіжності, ніж в останніх, тому вони менш стійкі і можуть розпадатися на фракції з рівним числом членів, що неможливо в групах з непарним числом членів: у них одна зі сторін завжди має чисельну перевагу.
Із зростанням кількості членів групи спостерігається подальше згасання згоди, але тут менше і напруженості у відносинах. Ці відмінності швидше за все пов'язані з тим, що для великих груп вирішення організаційних проблем більш необхідно. Учасники їх, як правило, прагнуть до певної мети, а тому змушені докладати зусилля, щоб координувати свої дії. Крім того, великі групи чинять більший тиск на своїх учасників, посилюючи їх конформізм. У них спостерігається нерівність між учасниками; кожен відчуває більше труднощів, прагнучи нарівні з іншими брати участь в обговоренні проблем і впливати на прийняття рішень, отже, менше задоволені своєю роллю у спільних дискусіях, ніж члени малої групи.
Відповідно до точки зору деяких дослідників, число п'ять має особливе значення. Групи з п'яти чоловік зазвичай не стикаються з проблемами, зазначеними вище. Крім того, їх учасники не страждають від слабкості і напруженості, властивих діадему і тріадам. Тут кожен задоволений своєю роллю, а в разі розбіжностей такі групи, як правило, не розпадаються, дисиденти в них отримують велику підтримку з боку деяких її членів, їм не загрожує повний розрив з групою. Верхня межа малої групи - максимально можливий її об'єм. Висловлювання фахівців на цей рахунок мають значні розбіжності. Так, досить часто відзначається «магічне число« 7 + / - 2 », яке вважається об'ємом безпосередніх емоційних зв'язків людини. Деяким, наприклад М. Шоу, «подобається» цифра 20. Він називає її «граничної», не наводячи ніяких обгрунтованих доводів на її підтримку. Інші йдуть ще далі, вважаючи верхньою межею малої групи 50 осіб.
Ймовірно, говорячи про верхній межі, слід дотримуватися критеріїв, що порівнюють обсяг групи з виконуваними нею функціями, які задаються безпосереднім характером самої діяльності. Тому для екіпажу танка оптимальним обсягом буде 4 людини, шкільного класу - 25, а робочої бригади може бути і 50. Таким чином, кількісний склад груп в умовах офіційних відносин (наприклад, навчальна діяльність) визначається ззовні.
Кількісний склад має певне значення для регуляції ефективності групової діяльності. Про це добре сказав академік Б. Ф. Ломов: «З збільшенням групи її ефективність зростає, але лише до певного рівня: при досягненні деякого« критичного значення »величина групи перестає впливати на ефективність її діяльності, а потім - при її більшому збільшенні - ефективність знижується (занадто велика чисельність призводить до того, що люди починають заважати один одному) ».
Говорячи про зв'язок кількості членів групи з ефективністю її діяльності необхідно співвідносити специфіку діяльності, складність вирішуваних завдань з реальною чисельністю. Як показують дослідження, співвідношення кількості членів групи та ефективності її роботи має криволінійну залежність. У прояві цього фактора слід розрізняти порогові значення чисельності групи: нижній поріг - число осіб, здатних впоратися з спільним завданням; верхній поріг-число осіб, ефективно справляються із завданням, але яке може бути незначно скорочено без видимого збитку.
На закінчення відзначимо, що збільшення розміру групи веде до того, що серед її членів з'...
