и також відзначають кореляцію між соціальними змінами і зростанням злочинності, знову підкреслюючи недостатність знань щодо механізмів цього зв'язку. На прикладі неповнолітніх дослідники приходять до висновку, що для злочинної поведінки існують множинні причини, включаючи вплив груп однолітків, соціального контролю і соціального навчання, біологічних і ситуаційних чинників. З їх точки зору, абсурдно шукати єдине пояснення або єдину стратегію профілактики.
Індивідуальні детермінанти протиправної поведінки становлять особливий інтерес для психологічного аналізу.
Віковий фактор визначає своєрідність поведінки на різних етапах онтогенезу. Вікова динаміка частоти правопорушень проявляється наступним чином: вік більшості злочинців коливається в межах від 25 до 35 років; кількість злочинів неухильно зростає від 14 до 29; максимум випадків вчинення злочинів припадає на 29 років; з 29 до 40 років спостерігається поступове зниження; після 40 років злочину рідкісні [27].
Як очевидно, що про антисоціальний поведінці (на відміну, наприклад, від агресивного) має сенс говорити лише по досягни певного віку, на наш погляд, не раніше 6-8 років.
Як правило, маленька дитина не може достатньо усвідомлювати свою поведінку, контролювати його і співвідносити з соціальними нормами. Тільки в школі дитина вперше і по-справжньому стикається з принциповими соціальними вимогами, і лише починаючи з шкільного віку від дитини очікується строге проходження основним правилам поведінки.
Мають місце і «якісні» особливості прояву делінквентної поведінки в різному віці. Порушення соціальної поведінки на ранніх етапах онтогенезу, ймовірно, являють собою проблеми психічного розвитку дитини або невротичні реакції, що носять тимчасовий характер.
З моменту вступу до школи ситуація принципово змінюється - починається етап інтенсивної соціалізації особистості в умовах зрослих психічних можливостей дитини. З цього часу певні дії дитини дійсно можна розглядати як наближені до протиправним. У молодшій шкільному віці (6 - 11 років) делинквентное поведінка може виявлятися у таких формах: дрібне хуліганство, порушення шкільних правил і дисципліни, прогули уроків, втечі з дому, брехливість і злодійство [27].
Слід зазначити, що соціально-економічна криза в Росії сприяв зростанню делінквентної поведінки, в тому числі і в дитячій віковій групі. Зубожіння частини населення, розпад інститутів суспільного виховання, зміна суспільних установок - все це неминуче призводить до того, що асоціальний дитина безпритульного виду стає звичним героєм міських вулиць. Вуличне хуліганство молодших школярів (крадіжки, афери біля телефонних автоматів, вимагання) поєднується з бродяжництвом, вживанням наркотичних речовин і алкоголю. Очевидно, що в подібних випадках дитяче девіантна поведінка закономірно переходить в делінквентна поведінка в підлітковому і дорослому віці.
Протиправні дії в підлітковому віці (12 - 17 років) є ще більш усвідомленими і довільними. Поряд з «звичними» для даного віку порушеннями, такими, як крадіжки та хуліганство - у хлопчиків, крадіжки і проституція - у дівчаток, набули широкого поширення нові їх форми - торгівля наркотиками і зброєю, рекет, сутенерство, шахрайство, напад на бізнесменів та іноземців . У 1998 р. було зареєстровано близько 190 тис. неповнолітніх...
