br />
Висновки
Отже, структура освіти України за своєю ідеологією та цілямі УЗГОДЖЕНО зі структурами освіти більшості розвинутих стран світу. Україна досягла високого уровня реализации двох стратегічніх Завдання: Розширення доступу до Отримання вищої освіти и Досягнення уровня, відповідного світовім стандартам, что спріятіме найповнішому удовольствие освітніх потреб громадян. У Основі педагогічної науки лежати виховання, навчання й освіта, а ее предметом віступають закономірності, принципи организации процесса виховання и навчання, что предполагает визначення цілей, змісту, методів, форм, способів Залучення індівіда до оволодіння соціальнім досвідом людства, его культурними цінностямі з метою забезпечення позитивних змін у формуванні й розвитку особистості.
Кваліфікований економіст винен добро володіті сучасности методами економічних ДОСЛІДЖЕНЬ, методикою системного, комплексного економічного аналізу. Міжнародна практика на Сучасне етапі превратилась аналітічну роботові, зокрема, Аналіз господарської діяльності, на розвинутості інформаційну індустрію, яка реалізує взаємозв язки между постачальником фінансово-економічної информации (суб єктами господарювання) i ее Користувачами. Аналітична підготовка майбутніх спеціалістів з економіки будь-которого фахового спрямування займає особливе місце в сістемі економічної освіти. Володіння прийомами и методами економічного аналізу створює для фахівців підґрунтя для розвитку їх економічного мислення, набуття ними здатності спрійматі економічні процеси, что відбуваються на підпріємствах, у всех їх багатогранності та взаємозумовленості.
Таким чином, у процессе проходження педагогічної практики мною Було здобутя теоретичні знання з основ методики викладання у віщій школі та практичні навички проведення лекційного та практичного зайняти, усвідомлено суть та значення Навчальний процес з точки зору викладача.
Список використаних джерел
Україна. Закон. Про вищу освіту: від 17.01.2002 Р. № 2984-ІІІ.
Аксьонова О. В. Методика викладання економіки: навчальний посібник/Аксьонова О. В. - К.: КНЕУ, 1998., - 280 с.
Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія: підручник для вузів/Алексюк А. М. - К.: Либідь, 1998.
Білуха М. Т. Основи наукових досліджень в економіці: навчальний посібник для економістів спец. вузів/Білуха М. Т. - К.: Вища школа, 1985.
Болюбаш Я. Я. Організація Навчальний процес у Вищих закладах освіти: навч. посібник/Болюбаш Я. Я. - К.: ВВП Компас raquo ;, 1997.
Бондар А. Д. Семінарські заняття у віщій школі/Бондар А. Д. - К.: Вища школа, 1974.
Гончарук П. А. Психологія навчання/Гончарук П. А. - К.: Вища школа, 1985.
Горальський А. Правила тренінгу творчості: методичний посібник/Горальський А. - Львів: ВНТЛ, 1998..
Грищенко М. М. Дидактичні поради молодому вікладачеві/Грищенко М. М. - К.: Вища школа, 1973.
Ковальчук Г. О. Актівізація навчання в Економічній освіті: навчальний посібник/Ковальчук Г. О.; Міністерство освіти України, КНЕУ.- К.: КНЕУ, +1999.
Козаков В. А. Самостійна робота студентів та її інформаційно-методичне забезпечення: Навчальний посібник/Козаков В. А. - К.: Вища школа, 1990.
Концепція неперервної освіти з економіки.- К., 1 995.
Кулак І. А. Психофізіологічні принципи навчання: Функціональні можливості головного мозку сприйняття і перероблення інформації/Кулак І. А. -
Ледньов В. С. Зміст освіти: Сутність, структура, перспективи/Ледньов В. С. - М.: Вища школа, 1991.
Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: навчальний посібник/Лозниця В. С. - К,: тисяча дев'ятсот дев'яносто дев'ять.
Нові технології навчання: науково-методичний збірник.- К.: НМЦВО, +2000.
Педагогічні технології: навчальний посібник/О. С. Падалка, А. М. Нісімчук, І. О. Смалюк, О. Г. Шпак.- К.: Українська енциклопедія ім. М. П. Бажана, +1995.
Педагогічна майстерність: підручник/[за ред. академіка АПН України Зазюка І. А.].- К .: Освіта. 1 997.
Положення про організацію навчального процесса у Вищих Навчальних закладах. Наказ Міністерства освіти України от 02.06.93 р., № 161.
Положення про проведення практики студентів Вищих закладів освіти України. Наказ Міністерства освіти України от 08.04.93 р., № 93.
Попіев М. І. Практикум з методики навчання у вузах/Попіев М. І. - М.: Вища школа, 1990.
Професійна педагогіка: (комплект навчально-методичних матеріалів для студентов, Які здобувають педагогічну спеціальність)/Горбач Н. Я.; Укоопспілка, ЛКА.- Львів, 2 001.
Росинський В. М. Абетка педагогічної праці: [посібник для початківця викладача технічного вузу]/Росинський В. М. - М.: Вища школа, 1990.
...
