йняти - Методи КОМПЛЕКСНОЇ детермінованої ОЦІНКИ raquo ;. Перед підготовкою до безпосередно проведення зайняти, передбачення планом, Було відвідано лекції та практичні заняття викладача-керівника практики, проведено їх аналіз, ОТРИМАНО консультацію относительно методики викладання дисципліни Аналіз господарської діяльності raquo ;. После цього за обраності темою мною Було розроблено навчально-методичний комплекс зайняти - Склади план та текст лекції, ПЕРЕЛІК рекомендованих джерел, план практичного заняття, тести для перевіркі знань, тематику рефератів, завдань для потокового модульного контролю. освіта педагог курс господарський
Лекція - основна форма проведення Навчальних зайняти у віщому навчальному закладі, яка призначила для засвоєння теоретичного матеріалу. Як правило, лекція охоплює Основний теоретичний материал окремої чі декількох тим навчальної дисципліни. Тематика курсу лекцій, зокрема і З економічного аналізу, візначається РОбочий Навчальна програма.
Підготовка до лекції включала збирання ІНФОРМАЦІЇ ТА складання ее планом, структуруючі материал и визначаючи годину на его викладання. Було Визначи Головні проблемні аспекти, Змістовні елементи, технологічність викладання матеріалу, порядок и форми завершення лекції.
За змістом и форма подання информации лекція Методи КОМПЛЕКСНОЇ детермінованої ОЦІНКИ raquo ;, проведена мною, носила інформаційний характер, а за типом ее подачі слухачам - зелених сандалів монологу з діалогом. Текст лекції віводівся на екран помощью мультімедійного обладнання.
Щоб студенти успішно оволоділі знань, вміннямі та навичков, вікладачеві необходимо організуваті навчальний процес у відповідності до СУЧАСНИХ Принципів мотівації и потреб особистості. Саме тому лекційне заняття розпочалось з наголошення важлівості тими лекції та возможности практичного! Застосування отриманий знань у професійній ДІЯЛЬНОСТІ та повсякдення жітті.
Зміст лекції Було Розкрити у такій послідовності:
· суть та значення методів КОМПЛЕКСНОЇ детермінованої ОЦІНКИ;
· методи КОМПЛЕКСНОЇ детермінованої ОЦІНКИ:
метод сум,
метод бальної ОЦІНКИ,
метод відстаней;
Протяг лекційного занятть студентам Було Надано можлівість отрімуваті ВІДПОВІДІ на незрозумілі Їм питання, підтрімувався зворотній зв'язок з аудіторією.
Практичне заняття - форма навчального заняття, на якому викладач Організує детального закріплення студентами ОКРЕМЕ теоретичністю Положень навчальної дисципліни, в результате чего формуються уміння и навички практичного! застосування знань теоретичного матеріалу путем індівідуального виконан студентами відповідніх Завдання.
Практичні заняття - найбільш Поширена форма ПРОФЕСІЙНОГО навчання спеціалістів, что дозволяє Найкращий чином реалізуваті принцип зв язку Теорії та практики, навчання з життям.
Практичні заняття, як и лекції, проводяться відповідно до розроблення тематичного плану й охоплюють весь материал. Перелік тим практичних зайняти візначається РОбочий Навчальна програма дисципліни. Проведення практичного заняття ґрунтується на Попередньо підготовленому методичному матеріалі (тестах для Виявлення уровня знань студентов), практичних Завдання різної складності; наочно матеріалі; методичних вказівках; засобими оргтехніки. Назва методичне забезпечення готовит викладач, якому доручили Проводити практичні заняття, за погодження з лектором дисципліни.
Мета практичного заняття - Розширення, поглиблення та деталізація наукових знань, одержаних студентами на Лекціях та в процессе Самостійної роботи и спрямованостей на Підвищення уровня засвоєння навчального матеріалу, прищеплена вмінь и навічок, розвиток наукового мислення та мовлення студентов.
Практичне заняття Було проведено за такою логічною схемою (рис.1):
Рис. 1. Схема проведення практичного заняття з тими Методи КОМПЛЕКСНОЇ детермінованої ОЦІНКИ
У структурі заняття домінувала самостійна робота студентов. Таким чином, поєднуючі теорію з практикою, Було закріплено знання, отрімані на лекції, та изготовлен у студентов навички! Застосування методів детермінованої КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ на практике.
Отже, практичне заняття є формою навчального заняття, де викладач організовує детальний РОЗГЛЯД студентами ОКРЕМЕ теоретичністю Положень навчальної дисципліни та формує вміння и навички їх практичного! застосування путем індівідуального виконан студентом відповідно до сформульованіх Завдання. Проводяться в аудіторіях або Навчальних лабораторіях, оснащених необхіднімі технічними засоби навчання, Обчислювальна технікою.
<...
