лядипломної освіти слухачі отримуються документи встановленного бланках, визначеного законом України Про вищу освіту та іншімі законодавчо актами. [5]
Післядіпломну освіту забезпечують вищі навчальні заклади післядипломної освіти, структурні підрозділі Вищих Навчальних Закладів відповідного рівня акредитації, центри, Спеціалізовані курси, Які функціонують на базі галузевих міністерств, відомств та ОКРЕМЕ підприємств, наукові, науково-методичні, методичні встанови, професійно-технічні навчальні заклади освіти, Які здійснюють Підвищення кваліфікації та перепідготовку робітнічіх кадрів; відповідні підрозділі в організаціях та на підпріємствах.
Рівень освітньої ДІЯЛЬНОСТІ закладу післядипломної освіти, что Здійснює освітні послуги относительно Надання вищої освіти, візначається на Основі государственной акредитації.
Освітня діяльність в сістемі післядипломної освіти может здійснюватісь закладами різніх форм власності за, Які могут створюватіся юридичними та фізічнімі особами в установленому порядку відповідно до соціально-економічних, національніх и культурно-освітніх потреб.
Система управління післядіпломною освітою будується відповідно до Законів України Про освіту raquo ;, Про вищу освіту та поєднує централізовані та децентралізовані форми керівніцтва фаховим зростанням спеціалістів на Рівні регіонів, областей та районів, відповідно до потреб Галузо.
Коордінуючім центром післядипломної освіти є Міністерство освіти и науки України, Пожалуйста співпрацює у Цьом напрямі з усіма галузевого міністерствамі та відомствамі, Академією наук України та галузевих академіямі, что мают у своєму підпорядкуванні відповідні навчальні заклади та підрозділі, а такоже з МЕРЕЖА недержавних закладів післядипломної освіти.
Заклади післядипломної освіти Незалежності від їх статусу, підпорядкування и форм власності за повінні Забезпечувати якість освіти відповідно до вимог державних стандартів освіти. Відповідність освітніх послуг державних стандартів освіти візначається Міністерством освіти и науки України разом Із засновника путем Ліцензування, атестації, акредитації та інспектування.
Заклади післядипломної освіти у встановленому порядку могут створюваті навчально-науково-вір?? бнічі комплекси, про 'єднання, центри видавництва, філії, базові (експериментальні) заклади освіти, навчально-консультаційні Пункти ТОЩО, входити до складу навчально-науково-виробничих комплексів. [6]
Організаційні заходь относительно забезпечення розвитку післядипломної освіти
Реалізація визначених концептуальних положень требует создания належности правових, соціально-економічних, матеріально-технічних та ФІНАНСОВИХ умів, а самє:
Сформувати необхідну нормативно-правову базу;
Розробити науково-обгрунтовану методику визначення загальнодержавних та регіональних потреб кадрового забезпечення;
упорядкуваті та оптимізувати ятір закладів післядипломної освіти, поєднавші Галузевий принцип ее организации з широкою міжгалузевою и регіональною кооперацією та з урахуванням соціально-економічного розвитку країни;
Сформувати новий Механізм фінансування Підвищення кваліфікації та перепідготовкі кадрів, передбача при необхідності Внесення змін до чинного законодавства; слід Передбачити прямий податок від прибутку чи Відрахування від фонду заробітної плати у размере 1-2% на ЦІ спожи підприємствами, установами, організаціямі Незалежності від форм власності за, Галузевий міністерствамі, іншімі органами віконавчої власти та державн адміністраціямі, Сформувати в Вищих Навчальних та закладах післядипломної освіти ОКРЕМІ фонди, за рахунок якіх буде здійснюватісь Підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу;
візначіті конкретні Цільові Функції Підвищення кваліфікації и перепідготовкі спеціалістів співвідносно до різніх рівнів, ланок та структур системи неперервної освіти;
создать Рівні правові та економічні умови для закладів післядипломної освіти державної та пріватної форми власності за;
запровадіті Гнучкий и дінамічну систему перепідготовкі та Підвищення кваліфікації фахівців з НОВИХ направлений розвитку науки, техніки і технології, ринковий методів господарювання та управління;
оперативно вівчаті ринок праці, Здійснювати Постійний поиск замовніків, Додатковий джерел фінансування; Проводити роботу з центральними та місцевімі органами государственной віконавчої власти по вопросам участия у віконанні загальнодержавних, регіональних та місцевіх програм, Які потребують вирішенню проблем кадрового забезпечення; Здійснювати тісну взаємодію з державн службами зайнятості;
