від нерозуміння з боку матері, витягнула такі карти:
. Що не працює у відносинах?- «Володіти контролем»
. Що я приношу в стосунки?- «Ризикувати».
. Що друга сторона приносить у відносини?- «Зберігати традиції»
. Що працює в стосунках?- «Володіти повагою»
. Що має статися, щоб поліпшити взаємини?- «Прощати».
Вона трактувала випали їй карти так: у відносинах з матір'ю не працює материнське прагнення контролювати життя дорослої доньки і вибирати за неї сфери діяльності аж до найкращих, з точки зору матері, місць роботи. У свою чергу, дочка намагається проконтролювати частина материнського часу, вимагаючи турботи про своїх дітей - онуках матері, проконтролювати список справ і пріоритети матері. Це не працює для обох. Що клієнтка приносить у відносини? Вона сказала: «Те, що я взагалі на прийомі у психолога обговорюю стосунки з матір'ю - це певний ризик. Я впевнена, що їй би не сподобалося, якщо б вона дізналася, що я з кимось обговорюю наші відносини. Вона дуже закрита людина і вимагає від мене «не виносити сміття з хати» - до питання про контроль знову. Що мати приносить у відносини? Мама людина дуже традиційний, вона, з одного боку, дуже добре справляється з тим, щоб «усе було як треба», «як годиться» і «як у людей», з іншого боку, вона вимагає того ж від мене. Іноді вона допомагає мені - наприклад, готує вечерю для моєї сім'ї, тому, що це традиція - домашня кухня, сімейна вечеря. Що працює в стосунках? Незважаючи на відсутність взаєморозуміння, ми поважаємо один одного за успіхи і професійну складаютьсяельность. І який же відповідь на питання про те, як поліпшити стосунки? Відповідь універсальний: прощення. Клієнтка пояснює: мені потрібно пробачити маму за те, що я від неї не отримую. Прийняти її недосконалість і те, що вона не відповідає моїм очікуванням. Намагатися давати, не чекаючи подяки і радіти всьому тому хорошому, що є між нами.
Наведений приклад роботи показує нам дві основних ідеї роботи з метафоричними асоціативними картами: у них немає заздалегідь закріплених значень, і клієнт трактує витягнуті карту сам, без допомоги психолога. Психолог лише задає навідні запитання, щоб прояснити картину. У результаті трактування і проговорити значень карт, виявлених клієнтом, психолог робить висновок про сприйняття клієнтом його ситуації, а клієнт сам знаходить відповіді на хвилюючі його питання і робить висновок про те, куди йому далі рухатися з тієї точки, в якій він знаходиться зараз.
Висновки
Асоціативні (проективні) карти - один з проективних методів в психотерапії, що дозволяє отримати доступ до цілісній картині власного Я клієнта, його особистісному міфу про світ і про себе в ньому, а також про суб'єктивний образі ситуації з точки зору клієнта. Вони дають наочну картину того, що відбувається і дозволяють уникнути додаткової ретравматізаціі клієнта, створюючи безпечний контекст для пошуку рішення. Вони запускають внутрішні процеси самозцілення, допомагаючи створити для клієнта особливу в подальшому втілюється в його життя, реальність.
Їх застосовують для вирішення наступних питань:
. Створення позитивної комунікативної обстановки;
. Розвиток інтересу до самопізнання і саморозвитку;
. Розвиток творчих здібностей;
. Зменшення страху критики;
. Особистісний ріст;
. Подолання кризи і зняття пригноблених станів;
. Корекція стосунків і вирішення конфліктів;
. Пошук ресурсного стану;
. Управління стресом;
. Діагностика та оцінки представників різних професій і багато іншого.
карта психолог метафоричний
Список використаної літератури
1. «Проективні карти в роботі психолога», Морозівська Е.
2. «Метафорические асоціативні карти: теоретичні основи», Степанова Л.
. «Деякі аспекти використання метафоричних карт, як інструменту усвідомлення проблеми», Соколовський Е.
