ь и накреслення ОКРЕМЕ сімволів;
· размещения тексту и Вільний простір на поверхні екранах (у поліграфії говорять про освітленому пространстве);
· види вікорістовуваніх ілюстрацій и графіки;
· чітаність, логічна структура та Інші мовні якості електронного тексту;
· Особливості Реакції користувача на електронний материал (на ті, як материал класіфікованій, зв'язок усвідомлення матеріалу користувачем цього Поданєв и ін.).
Хоча друковані гарнітури Дещо відрізняються від екрана комп ютерних шріфтів, останні в Сейчас годину отримай достаточно Поширення и характеризуються широкою різноманітністю МАЛЮНКИ. Як правило, читач воліє Додаткові вимоги працювати з простими за збережений гарнітурамі (Times, Courier, Arial, Sans Serif). Найімовірніше, це пов язано з тім, что екрана Дозвіл у кілька разів менше, чем у друкованне тексту.
У багатьох роботах відзначено такоже, что більшості Користувачів краще працювати з більш щільнімі екрана текстами (тобто з малими розмірамі кеглів), Які розташовані на екрані компактно, легше спріймаються подивимось як Щось єдине, цілісне. Аналогічні дані отрімані при дослідженні роботи Користувачів з телетекстом на екрані телевізора: більшість (56%) Працюють з ним вважають за краще мати на екрані гранично велику Кількість информации, что может буті досягнутості як за рахунок Зменшення кегля, так и більш компактного размещения блоків тексту на екрані.
Розміщення блоків информации на поверхні екранах та їх Взаємодія з освітленім простором екранах відносіться Вже до Другої позіції. Саме Кількість и размещения освітленого простору на екрані грає найважлівішу роль як у знаходженні потрібного фрагмента матеріалу з Загальної їх ЕКРАН множини, так и в спрійнятті інформаційного змісту фрагментів тексту. Тут Важлива НЕ только відстань между ОКРЕМЕ розділамі тексту, альо и размещения заголовків и співвідношення кеглів и накреслень заголовків и фрагментів рядового тексту. Цікаво відзначіті, что згадані вищє елементи, як показали много ДОСЛІДЖЕНЬ, Грають Важлива роль не только в усвідомленні и розумінні змісту матеріалу користувачем, а й у его подалі кодуванні и переведення в довгострокову пам ять для Подальшого трівалого зберігання и Подальшого использование (запам ятовування ).
Виключно негативну роль, як з точки зору продуктівності, так и усвідомлення и запам'ятовування информации відіграє міготіння и тремтіння рядків тексту.
Найважлівішім позитивним фактором є использование при відображенні ознакой кольоровості. У друкованне матеріалі! Застосування кольору Суттєво збільшує інформаційну надмірність матеріалу, и, что ще важлівіше, різко збільшує витрати на підготовку друкованне матеріалу. Тому в друкованне матеріалі колір вікорістовується Обережно и только в разі крайньої необхідності. У тієї ж годину при роботі з Електрон матеріалом Ніщо НЕ перешкоджає широкому використанн ознакой кольоровості, так як в комп'ютері, в більшості віпадків, вікорістовується кольоровий монітор.
Кольорах могут віділятіся следующие фрагменти:
· текстові заголовки;
· блоки Певного тексту;
· графіка та ілюстрації;
· прояснені простору, Які зазвічай віділяються світлімі тонами (например, жовтим, світло-зелений, блідо-рожевий и ін.);
· Кольорах может віділятіся и фактура (Підкладка, тобто Щось, подібне тонування папери) трьох Першів позіцій;
· Кольорах ж рекомендується віділяті всі гіпертекстові ПОСИЛАННЯ, що не залежних від того, чи належати смороду до текстового або графічного фрагменту підручника.
Віді вікорістовуваної графіки та ілюстрацій - ще одна з аспектів оформлення корістувальніцького інтерфейсу поверхні екрана. Ілюстрації и графіка складні для розробки, альо є, в більшості віпадків, Переважно для Користувачів, так як графічна форма Подання матеріалу характерізується багаторазове великим інформаційнім ОБСЯГИ и швідкістю сприйняттів информации. Тут такоже немає відповідності между друкованне та Електрон матеріалами. Если читач друкованне тексту в більшості віпадків НЕ чекає графіку (або чекає ее й достатньо Рідко), то комп'ютерний користувач автоматично предполагает високий Відсоток графіки та ілюстрацій.
У навчальному и пізнавальному матеріалі ЦІ Очікування віявляються особливо ГОСТР. Аджея графіка и Ілюстрація - нормальна частина РОбочий матеріалу, а в друкованне виданя їх число зазвічай штучно занижена, что пов'язано з Додатковий витратами на їх підготовку и включенням до підручник. У Електрон виданя, На Відміну Від друкованне, графіка может НЕ только находится усередіні тексту, альо и виводу у ОКРЕМЕ вікні, Пожалуйста відкр...
