рчості. Але питання ці нерідко тлумачилися прихильниками його школи (такими критиками, як Франц Брендель, Ріхард Поль та іншими) у відриві від естетичних вимог демократизму і національної форми, що призводило до недооцінки ролі народної творчості та класичної спадщини, до помилкових понять новаторства.
На чолі другої школи - вона іменувалася «лейпцизької» - стояли діячі відомої консерваторії, створеної Ф.Мендельсон за участю Р.Шумана, по суті справи - представники «помірного» романтизму. Вони висували художні критерії загальнодоступності та національної визначеності, які трактувалися последователмі Ф.Мендельсона (серед них композитори Карл Рейнеке, Роберт Фолькман, Франц Абт, Корнеліус Гурла та інші) збіднений, догматично, бо ігнорувалися вимоги ідейності та змістовності мистецтва.
Незабаром боротьба прийняла інші форми: ворогуючі табори утворилися навколо творчих постатей двох найбільших музикантів Німеччині - Р.Вагнера і Й.Брамса [6].
Ще в роки існування веймарской школи (вона розпалася на початку 60-х років у зв'язку з від'їздом Ф.Ліста) її представники вважали своїм головним завданням пропаганду творчості Р.Вагнера. «Підтримка Вагнера - наша основна мета», - писав в 1852 році «Новий музичний журнал», який перейшов в руки «веймарцев». У той же час про Ф.Ліста, як композитора, цей журнал майже нічого не писав. У 70-х роках було організовано «Вагнерівське суспільство».
Прихильники «музики майбутнього» («Музикою майбутнього» Вагнер називав сво?? творіння) різко нападали на всіх тих композиторів, котрі не зараховували себе до листо-вагнерівського напрямку. Спочатку об'єктом нападок служили епігони Мендельсона, пов'язані з лейпцігської школою, - їх, до речі, дуже зло висміював Ф.Лист. Але потім, вже без участі Ф.Ліста, вогонь полеміки був спрямований проти Й.Брамса - запекло, непримиренно вів цю полеміку Р.Вагнер. Всі ті, хто увірував у його геній, поділяли з ним ворожнечу до Й.Брамс. [12].
Крім своєї волі Й.Брамс, особисто не брав участь у виниклій полеміці, став прапором для тих, хто сперечався з Р.Вагнера в області музичної драми і з Ф.Ліста - в галузі програмного симфонізму.
Запитання ставилися широко: про традиції народної музики, національної класики і досягнення музичного романтизму, про виразні засоби музики, про можливості збереження і розвитку усталених музичних форм і т. д. З усіх цих питань у Р.Вагнера і Й.Брамса існували принципові розбіжності. Але «вагнеріанців», з одного боку, і «брамсіанци» (їх іронічно охрестили прізвиськом «браміни») - з іншого, без міри перебільшували ці розбіжності і, поклоняючись одному з антиподів, скидали все, що було пов'язане з іншим.
Наскільки Р.Вагнер був активний у своїх полемічних випадах, настільки Й.Брамс замкнутий і мовчазний. Він не чинив активної підтримки своїм апологетам - віденським критикам, але публічно і не відмежувався від них [28].
Таким чином, обидва ці оточення приносили безперечний шкоди справі розвитку німецької музики: войовничий запал ворогуючих таборів загострив ідейний розбрід в рядах музикантів, не дав можливості розпізнати спільного ворога. Для Р.Вагнера і Й.Брамса таким ворогом було німецьке філістерство, затхлий провінціалізм; кожен по-своєму, вони відстоювали принципи високої ідейності та гуманізму. У їхній творчості отримали відображення різні боки німецької дійсності, вони розробили різні методи її відображення, писали в різних жанрах музичного мистецтва. Але один композитор не виключав іншого, а, навпаки, доповнював, своєю індивідуальністю збагачував вітчизняну культуру. Ця стало ясним до кінця століття, після смерті Р.Вагнера, коли охолов полемічний запал і твори обох майстрів отримали загальне визнання.
РОЗДІЛ 2. ТВОРЧІСТЬ Й.Брамс: ІСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
. 1 Коротка біографія композитора
Йоганнес Брамс народився 7 травня в Гамбурзі в 1833 році в музичній сім'ї. Його батько, що пройшов важкий шлях від бродячого музиканта-ремісника до контрабасиста Гамбурзького філармонічного оркестру, дав синові початкові навички гри на різних струнних і духових інструментах, але Йоганнеса більше привертало фортепіано. Успіхи у заняттях з Ф.Косселем (пізніше - з відомим педагогом Е.Марксеном, який орієнтував його на класичні та раннеромантіческой зразки) дозволили йому в 10 років взяти участь у камерному ансамблі, а в 15 - дати сольний концерт.
З ранніх років Й.Брамс допомагав батькові утримувати сім'ю, граючи на фортепіано в портових кабачках, роблячи аранжування для видавця Кранца, працюючи піаністом в оперному театрі і т. п. Брамс провів дитинство в нужді, але, не дивлячись на це багато писав. До двадцяти років він був уже автором численних творів у різних жанрах, здебільшого знищ...
