отклоняющееся поведінка може бути охарактеризоване як взаємодія дитини з мікросоціумом, що порушує його розвиток і соціалізацію внаслідок відсутності адекватного врахування середовищем особливостей його індивідуальності і проявляється в поведінковому протидії встановленим моральним і правовим суспільним нормам.
Очевидно, що отклоняющееся поведінка є одним із проявів соціальної дезадаптації.
Девіантна поведінка - один з видів поведінки, що відхиляється, пов'язаний з порушенням відповідних віку соціальних норм і правил поведінки, характерних для мікросоціальних відносин (сімейних, шкільних) і малих статевовікових соціальних груп. Тобто цей тип поведінки можна назвати антідісціплінарним. Типовими проявами девіантної поведінки є ситуаційно обумовлені дитячі та підліткові поведінкові реакції, такі як: демонстрація, агресія, виклик, самовільне і систематичне відхилення від навчання чи трудової діяльності; систематичні втечі з дому та бродяжництво, пияцтво і алкоголізм дітей та підлітків; рання наркотизація і пов'язані з нею асоціальні дії антигромадські дії сексуального характеру; спроби суїциду.
Отже, у цьому параграфі нами розглянуті визначення алкоголізму з різних точок зору: з медичної, юридичної, соціальної, а також відмітні ознаки алкоголізму від побутового пияцтва. Незважаючи на відмінності в определениях, визначаючи сутність алкоголізму, всі фахівці одностайні в одному: головним симптомом хронічного алкоголізму є патологічне потяг до спиртних напоїв.
Крім того, ми ознайомилися з поняттями, супроводжуючими процес алкоголізації, такими як наркотизм, адиктивна і девіантна поведінка. Аддиктивное і девіантна поведінка відносяться до відхиляється і є проявом соціальної дезадаптації , яка полягає в протиріччях прийнятим у суспільстві моральним нормам.
1.2 Фактори ризику, що викликають залучення дітей до алкоголізму
Для того щоб попередити дитячий алкоголізм, педагог повинен мати уявлення про тих факторах, які здатні підштовхнути малюка до знайомства з дурманом. Ризик прилучення до одурманюючих речовин неоднаковий для різних груп дітей.
Фахівці традиційно виділяють три групи факторів ризику: біологічні, психологічні та соціальні.
Основними біологічними причинами ранньої алкоголізації дітей є: п'яне зачаття, вживання алкоголю в період вагітності та годування груддю, що веде до аномаліям фізичного і психічного розвитку дитини.
Так як плід беззахисний перед алкоголем, він не може запобігти проникненню алкоголю в головний мозок, в результаті чого спостерігається його недорозвинення, водянка або мозкові грижі. Такі діти якщо і не гинуть у ранньому віці, то на все життя залишаються розумово відсталими.
Великий відсоток в ранньої алкоголізації займають діти батьків, які страждають алкогольною залежністю.
Порушення фізичного розвитку можуть бути викликані не тільки алкоголізацією батьків, але і різними інфекційними захворюваннями, перенесеними дитиною, травмами, хворобами матері під час вагітності і т. д. Все це також породжує відчуття нездоров'я, а значить, може бути віднесено до факторів ризику ранньої алкоголізації.
До психологічних факторів ризику відносяться так звані вікові ситуаційно-особистісні реакції дітей на навколишнє.
Насамперед, тут слід згадати про реакцію імітації. Через стадію маленьких мавпочок raquo ;, копіюють певної людини або образ, проходять практично всі. Дитина може наслідувати ході, манері одягатися, голосу свого кумира. Однак при цьому малюк не здатен критично ставитися до Копійований образом і засвоює не тільки позитивні характеристики. Повною мірою це відноситься і до алкоголізації. Прагнучи стати таким, як мама або тато, близький друг, дитина може дуже рано перейняти у них і негативні звички.
Певну роль в залученні до алкоголю грає і реакція опозиції. Дитина знає, що алкоголь небезпечний і шкідливий. Однак використовує його назло - Для того, щоб привернути до себе увагу, покарати когось із членів сім'ї за грубість, несправедливість по відношенню до себе. Зазвичай таке прилучення до одурманення відбувається в сім'ях, де діти виявляються закинутими, батькам на них просто не вистачає часу, до проблем дітей тата й мами відносяться неуважно, зневажливо. У такій ситуації дитина нерідко починає керуватися принципом чим гірше, тим краще - Laquo; нехай мені буде погано, зате вони (дорослі) будуть за мене переживати! Raquo;
Для багатьох старших дошкільнят і молодших школярів (головним чином, хлопчиків) фактори з...
