овнішнього світу, що володіють підвищеною небезпекою, часто виявляються досить привабливими. При цьому поведінка дитини може просто лякати дорослого: відчайдушний шибайголова перебігає дорогу прямо перед мчащейся машиною, безстрашно підіймається на високі дерева і т. Д. Таким чином, дитина перевіряє себе на міцність, намагається дізнатися, який він, на що здатне його тіло. У силу вікових особливостей мислення він нерідко не в змозі прогнозувати можливі плачевні результати такої поведінки. З цієї ж причини діти починають експериментувати з одурманюючими речовинами, намагаючись випробувати нові відчуття. І побоювання за власне здоров'я не завжди здатне виконати тут захисну функцію.
Реакції, перераховані вище, є прикметою певного віку. Але у дитини можуть проявлятися і індивідуальні риси, здатні зробити його вразливим до алкогольного спокусі.
Так, наприклад, додаткової уваги з боку батьків і вихователів вимагають непосидючі діти, яким важко зосередитися на виконанні навіть не дуже складного завдання. Зазвичай їх називають бешкетниками, непосидами. Однак така непосидючість не настільки вже й безневинна. Жага легких розваг стає невід'ємною рисою характеру. Але самі зайняти себе такі діти не можуть і постійно потребують джерелі розваг, отриманні нових відчуттів, у тому числі і за рахунок одурманення.
Високий ризик ранньої алкоголізації і для дітей із завищеною самооцінкою. Вони рухливі, рішучі, люблять привертати до себе увагу. При спілкуванні з дорослими їм не завжди вдається дотримуватися дистанції, звідси нерідко виникають конфлікти. Такі діти погано переносять одноманітність обстановки, монотонність роботи, ізоляцію від однолітків. Така дитина швидко адаптується в поганих компаніях, легко погоджується на пропозицію спробувати алкогольне речовину.
Діти з істероїдним рисами характеру прагнуть постійно бути в центрі подій, надзвичайно контактні, емоційно нестійкі. Поведінка їх часто-густо демонстративно, вони дуже сугестивності і схильні до фантазування. У групі рідко займають роль лідера, найчастіше їх влаштовує роль блазня raquo ;. Алкоголь для истероидного дитини служить одним із способів залучення до себе уваги.
Серед соціальних факторів виникнення алкоголізації найголовніший - порушення взаємин у сім'ї. Прийнято вважати, що раніше потрапляють під вплив дурману діти з неповних сімей. Однак, як показує практика, важлива не стільки формальна структура сім'ї, скільки характер відносин між її членами. Відсутність батька чи матері зовсім не прирікає дитину на алкоголізм, точно так само, як і повна родина не гарантує захист від наркогенного спокуси.
Піддані ранньої алкоголізації діти з деформованих, сімей, що розпадаються. Тут дитина виявляється свідком постійних сварок між батьками, нерідко виконуючи роль перехідного призу, яким дорослі шантажують один одного. Самі батьки часто щиро вважають, що зберігають сім'ю заради інтересів дитини, не усвідомлюючи, що постійне перебування на полі бою виявляється важкою психологічною травмою для їхнього сина чи дочки.
Певну роль у розвитку алкоголізму може зіграти і сімейне виховання за типом гипопротекции і гиперпротекции. Зрозуміло, як відсутність контролю і уваги з боку батьків може спровокувати раннє прилучення до одурманюючих речовин. Однак не менш небезпечна і підвищена опіка, коли дитину з малих років постійно балують, контролюють, захоплюються дійсними і уявними талантами, позбавляють від найменших труднощів і необхідності самому чого-небудь домагатися. У цьому випадку діти звикають до того, що все бажане їм буде підноситися на блюдечку з блакитною облямівкою. Але в реальному житті їм доводиться зазнати розчарування: навколишні їх люди поводяться інакше, ніж батьки. Тому діти з гіперпротекціонних сімей стикаються з серйозними труднощами, коли вони змушені зустрічатися з проблемою один на один. Потрапляючи в незвичну обстановку, вони легко піддаються впливу однолітків, підпорядковуються будь-якого зовнішнього тиску, в тому числі і наркогенного.
Перш, ніж людина реально познайомиться з одурманюючих речовиною, у нього формується певне ставлення до нього, так звана установка. Саме вона здатна надалі провокувати прилучення до одурманення або відмова від нього.
Формування установок у ставленні до наркотизації відбувається дуже рано, психологи вважають, що їх фундамент закладається у дитини вже у віці 3-5 років. Установки мають певну структуру, включаючи в себе інформаційний, оцінний і поведінковий компоненти.
Як правило, до 5-6 років дітям відомі назви різних одурманюючих речовин, особливості їх зовнішнього вигляду, властивості (колір, запах, консистенція). Малюки знають, як і за яких обставин використовується алкоголь (горілку і шампанське п'ю...
