омунікативної діяльності, розроблену на основі анкети А.А. Леонтьєва. Для цього необхідно виступити в якості експертів чотирьох-п'яти особам, які мають досвід спілкування з аудиторією. Кожен експерт працює незалежно, після чого знаходиться усереднена оцінка. Оцінку проводити за пропонованою шкалою, а при обговоренні спробувати обгрунтувати, які дії лектора викликали ті чи інші оцінки [4].
Оцінка рівня товариськості (тест В.Ф. Рахівського)
Тест містить можливість визначити рівень комунікабельності людини. Відповідати на запитання слід використовуючи три варіанти відповідей - да raquo ;, іноді і немає [4].
. Діагностика індивідуальних властивостей, що впливають на міжособистісні відносини
Вивчення малих груп можливо через вивчення індивідуальних властивостей людей, що входять до складу групи, що впливають на їх міжособистісні відносини. Дана група діагностичних методик може бути представлена ??такими методиками, як: Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі, типи відносин до оточуючих, методика «Q-сортування», тест опису поведінки К. Томаса, діагностика стану агресії (опитувальник Басса-Дарки ), визначення стилю керівництва трудовим колективом (розроблена В.П. Захаровим на основі опитувальника А.Л. Журавльова), експертна оцінка психологічних характеристик особистості керівника, псіхогеометріческій тест, малюнок людини з геометричних фігур, «Хто Я» та ін. Показово, що ряд з них дозволяють заміряти декілька параметрів, і крім індивідуальних властивостей особистості виявляються інформативними при вивченні взаємин у малих групах. Нижче опишемо методику діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі.
Методика діагнос?? ики міжособистісних відносин Т. Лірі
Методика створена Т. Лірі, Г. Лефоржем, Р. Сазеком в 1954 р і призначена для дослідження уявлень суб'єкта про себе і ідеальному Я raquo ;, а також для вивчення взаємин у малих групах. За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей у ??самооцінці й взаимооценке.
При дослідженні міжособистісних відносин найчастіше виділяються два чинники: домінування-підпорядкування і дружелюбність-агресивність. Саме ці чинники визначають загальне враження про людину в процесах міжособистісного сприйняття. Вони названі М. Аргайлом в числі головних компонентів при аналізі стилю міжособистісної поведінки і за змістом можуть бути співвіднесені з двома з трьох головних осей семантичного диференціала Ч. Осгуда: оцінка і сила. У багаторічному дослідженні, проведеному американськими психологами під керівництвом Б. Бейлза, поведінка члена групи оцінюється за двома змінним, аналіз яких здійснюється в тривимірному просторі, утвореному трьома осями: домінування-підпорядкування, дружелюбність-агресивність, емоційність-аналітичність.
Для представлення основних соціальних орієнтації Т. Лірі розробив умовну схему у вигляді кола, розділеного на сектори. У цьому колі по горизонтальній і вертикальній осях такі чотири орієнтації: домінування-підпорядкування, дружелюбність-ворожість. У свою чергу ці сектори розділені на вісім - відповідно більш приватним відносинам. Для ще більш тонкого опису коло ділять на 16 секторів, але частіше використовуються октанти, певним чином орієнтовані щодо двох головних осей.
Схема Т. Лірі заснована на припущенні, що чим ближче виявляються результати випробовуваного до центру кола, тим сильніше взаємозв'язок цих двох змінних. Сума балів кожної орієнтації переводиться в індекс, де домінують вертикальна (домінування-підпорядкування) і горизонтальна (дружелюбність-ворожість) осі. Відстань отриманих показників від центру кола вказує на адаптивність чи екстремальність интерперсонального поведінки.
Опитувальник містить 128 оціночних суджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованих по висхідній інтенсивності. Методика побудована так, що судження, спрямовані на з'ясування якого-небудь типу відносин, розташовані не підряд, а особливим чином: вони групуються по 4 і повторюються через рівну кількість визначень. При обробці підраховується кількість відносин кожного типу [4].
«Хто Я» (тест 20 питань)
Наскільки б не були ми неповторні у своїй індивідуальності, для інших ми зазвичай постаємо в суспільному (можна навіть сказати - усуспільненої) іпостасі - з позиції тієї ролі, яку ми покликані грати. Роль - це, по-перше, фіксація певної позиції, яку людина займає в якій-небудь системі відносин; по-друге - функція, яку він повинен виконувати, займаючи цю позицію, і, по-третє - нормативно схвалюваний зразок поведінки, який очікується від кожного, хто виконує цю роль.
В залежності від того, в якій саме системі відносин здійснюється виконан...
