«Ти переживаєш, коли мама з татом сваряться?». Нерідко після таких питань діти самі зізнаються в необхідності фантазування, починаючи усвідомлено співвідносити зображуваний світ з реальністю. Не менш корисно познайомити дитину з різними способами реалізації такого важливого ресурсу, як багата уява. Це може бути твір казок, пригодницьких оповідань, написання віршів, малювання картин, музика, ліплення та багато іншого.
Глава II. Практична частина роботи
Проаналізувавши отриману інформацію, я вирішила провести невелике соціологічне дослідження на тему причинності брехні в дитячому віці у нинішньої молоді. Мною було опитано 109 осіб. Результати опитування ви можете бачити на наступній діаграмі:
Рис. 1
Більшість опитаних (45 осіб) зізналися, що в дитинстві в основному вони брехали з причини того, що не хотіли засмучувати власних батьків. Трохи менше (31 чоловік) набрав пункт «власного самозахисту», коли дитина боявся негативної оцінки своїх дій дорослими. 24 опитаних визнали, що в дитинстві не могли відмовити одноліткам, тому їм доводилося брехати. І найменш популярна відповідь - буйна фантазія в період дитинства (9 осіб). На діаграмі дані представлені у відсотках.
Висновок
Отже, в процесі написання роботи були зроблені наступні висновки:
1. Брехня дитини має творчий характер і відображена в переробці дійсності на власний лад.
2. Формується брехня, виходячи з моделей предшеестве досвіду дитини.
. Причинність брехні дитини пов'язана з батьківським поведінкою і цілком Коректована при їхній особистій участі.
Нами була висвітлена така проблема, як дитяча брехня у всіх її проявах.
Список літератури
1.Богданова Н. Ти мені віриш чи ні?//Щасливі батьки - 2005. - №4 - С.96-100.
2.Волков Б.С., Волкова Н.В. Дитяча психологія. Психологічний розвиток дитини до вступу до школи/3-е изд., Испр. і доп.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2000. 144с.
.Виготскій Л.С. Проблема мови і мислення у вченні Ж. Піаже. Критичне дослідження//Мова і мислення дитини.- М., 1994. С. 401 - 462.
.Зеньковскій В.В. Психологія дитинства.- М .: «Академія», 1996. 352 с.
.Каптерев П.Ф. Про дитячу брехні. «Російська школа».- СПб .: 1890. 336 с.
.Карбашева Е.С. Шкільна психологічна служба.- М .: «Перше вересня», 2002.
.Роберт Т. Байярд. Ваш неспокійний дитина.- М .: 1991. 220 с.
.сім'ї Дж. Нариси з психології дитинства. М., 2007. 54 с.
.Щеглова С.Н. Соціологія дитинства. М .; Л., 1996. 103 с.
.Екман П. Психологія брехні.- СПб .: «Пітер», 2001. 272 ??с.
.Електронний ресурс
.Енціклопедія практичної психології.- М .: Псіхологос, +2007.
