align="justify"> Нормативний термін навчання становить не менше п'яти років.
Завершення даної програми повинно дозволити студенту отримати кваліфікацію -" спеціаліст з поглибленою підготовкою, засвідчену дипломом із зазначенням спеціальності та спеціалізації підготовки.
У найменуванні конкретної кваліфікації узагальнений кваліфікаційний термін фахівець замінюється традиційними професійно-орієнтованими термінами, в тому числі: інженер, вчитель, лікар, актор та ін.
Зразки державних дипломів про вищу професійну освіту та нормативні терміни навчання за напрямами і спеціальностями вищої професійної освіти встановлює Державний комітет Російської Федерації з вищої освіти.
Кваліфікація випускників вищих навчальних закладів, засвідчена державними документами про вищу професійну освіту, повинна забезпечувати їм можливість здійснення різних видів професійної діяльності відповідно до загальних вимог [12].
Висновки по першому розділі
Отже, під терміном Вища освіта розуміється підготовка фахівців вищої кваліфікуєції для галузей економіки, науки, техніки і культури.
Вища освіта виступає як соціальний інститут в системі суспільства. Тому, доцільно зосередити увагу на таких функціях вищої освіти:
1) підготовка висококваліфікованих фахівців, здатних забезпечити науково-технічний прогрес.
) розвиток наук і мистецтв, створення нових знань;
) підвищення кваліфікації, перепідготовка та допподготовка фахівців;
) формування високої політичної культури та активності особистості, формування свободи особистості.
) нарешті, система вищої освіти є одним з найважливіших каналів духовного формування суспільства.
Метою вищої освіти є забезпечення підготовки кваліфікованих, конкурентоспроможних кадрів, що відповідають сучасним вимогам до якості фахівців з вищою освітою, для самостійної роботи за обраним напрямом.
2. Послуги державних вищих навчальних закладів
2.1 Тверський державний університет
За спиною у Тверського державного університету - довгий і складний шлях розвитку. Свою історію університет веде з 1 грудня 1870, коли в Твері була відкрита приватна педагогічна школа П.П. Максимовича, переформована в 1917 році в Тверській учительський інститут, і, трохи пізніше, в Калінінський педагогічний інститут. 1 вересня 1971 в історії педінституту відбулася знаменна подія: він був реорганізований в Калінінський державний університет - двадцятим у списку університетів РРФСР і п'ятьдесят другий - в СРСР. Урочисте відкриття університету відбулося пізніше - 18 лютого 1972 року в Калінінському драматичному театрі. На відкриття університету з Москви приїхали міністр вищої та середньої освіти В.Н. Столєтов і його заступник А.Н. Попов, начальник главку університетів Міністерства вищої і середньої спеціальної освіти РРФСР І.С. Дубінін, представники Московського, Ленінградського, Білоруського, Марійського, Ярославського і Петрозаводського університетів.
У 1990 році Калінінський державний університет був перейменований в Тверській.
Університет в обов'язковому порядку здійснює фундаментальні, пошукові, прикладні та методичні наукові дослідження, які є неодмінною складовою частиною підготовки фахівців. Головні наукові напрямки, в рамках яких здійснюється науково-дослідна та інноваційна діяльність університету, відповідають профілю підготовки фахівців. З них основними є:
Математика
Прикладна математика
Фізика
Радіофізика та електроніка
Фізична і органічна хімія
Біологія
Фізіологія людини і тварин
Екологія, геоекологія і геоінформатика
Російська мова та література
Конституційне право, екологічне право
Вітчизняна історія
Історична славістика
Загальне мовознавство
Психологія [9].
Місія Тверського державного університету - виступати генератором інноваційного розвитку верхневолжской регіону.
Вона включає п'ять основних компонентів:
освітній - розвивати інноваційну, що відповідає світовим стандартам, систему підготовки кваліфікованих кадрів з фундаментальних та пріоритетними напрямками, конкурентоспроможних на ринку праці, готових до створення на ньому нових роб...
