лості, наступаючий унаслідок переосмислення особистістю провідних життєвих цінностей, які стійко здійснювалися в минулому, але виявилися вичерпаними до теперішнього і безперспективними для майбутнього.
Смисложиттєві криза породжується об'єктивними утрудненнями і суперечностями, з якими людина стикається в пошуку та практичної реалізації сенсу життя. Смисложиттєвий криза може бути викликаний безліччю етіологічних факторів, серед яких найбільш часто зустрічаються:
відсутність сенсу в житті і неможливість його визначити;
знецінення або кардинальна переоцінка сенсу, раніше висвітлював і направлявшего життєвий шлях;
утрата життя в критичній життєвій ситуації;
вичерпання сенсу життя в процесі реалізації;
дисгармоничность сенсу життя по змістовним, структурним, функціональним і динамічним параметрам;
неоптимальність стратегії практичної реалізації сенсу життя.
Криза сенсу життя належить до проблемному полю ряду галузей психології, що роблять своїм предметом психічні механізми та закономірності формирования і функціонування особистості як суб'єкта життя, у тому числі психології життєвого шляху особистості та психології людського буття.
Невід'ємною умовою розвитку особистості як суб'єкта життя є виникнення і подолання особливих психологічних протиріч між потребою, можливістю і необхідністю знайти і реалізувати сенс у житті. Ці смисложізненние протиріччя виступають рушійними силами суб'ектогенеза, визначальними його динаміку, спрямованість, продуктивність, стійкість та інші якісні і кількісні параметри. У процесі і результаті їх дозволу складаються особливі психобіографічний новоутворення і життєві здібності, які конституюють і відрізняють особистість саме як суб'єкта цілісної життєдіяльності, а не якійсь приватній, парціальної діяльності.
Основними психологічними індикаторами прогресивного розвитку і стабільного функціонування особистості як суб'єкта життя є суб'єктивні переживання осмисленості і задоволеності життям. Вони сигналізують про те, що особистість знайшла сенс і продуктивно реалізує його в повсякденному житті, тобто ефективно дозволяє зустрічаються на її шляху смисложізненние протиріччя. Однак не всі суперечності виявляються посильними для особистості і далеко не завжди своєчасно і конструктивно долаються нею. Стійке зниження осмисленості і задоволеності життям сповіщає, як правило, про те, що у розвитку особистості назріли смисложізненние протиріччя, які його істотно ускладнюють і обтяжують. Особливо скрутні, застарілі, до кінця переборені протиріччя з «двигунів» висхідного розвитку мають тенденцію перетворюватися на «гальмо» суб'ектогенеза, джерело деформацій і дисфункцій особистості як суб'єкта життя. Перехід смисложиттєвих протиріч з розвиваючої в деформуючу, з прогресивною в регресивну, з конструктивної в деструктивну фазу свого існування маніфестується особливим психічним станом - смисложиттєвим кризою.
Особливий теоретичний і практичний інтерес до даної проблеми пов'язаний з тим, що смисложиттєвий криза деформує саме вищі рівні особистісної організації та активності, що позначаються поняттям «суб'єкт життя». Ці рівні конституюються особливими психічними процесами, структурами і механізмами, які виробляються по ходу пізнання і перетворення людиною власного життя і призначаються для регуляції особливої ??форми довільної активності особистості - життєдіяльності.
У цьому зв'язку постає завдання дослідження конструктивних (формують) і деструктивних (деформирующих) ефектів, які виробляються кризою на психічні структури і механізми, виступаючі «субстратом» суб'єктності в житті. До числа таких «суб'ектообразующіх» структур відноситься життєва перспектива, яка включена в якості структурно-функціонального «ланки» в систему усвідомленої саморегуляції життєвого шляху особистості. Під життєвої перспективою, як правило, розуміється суб'єктивний образ майбутнього життєвого шляху в єдності когнітивного, афективного і мотиваційно-смислового компонентів.
К.В. Карпінським проводиться цикл теоретико-емпіричних досліджень, спрямованих на розкриття закономірностей протікання особистісних криз, спровокованих прийняттям і спробами здійснення сенсу життя з дізрегуляторним, дисфункціональними властивостями.
Отримані в результаті даних досліджень результати свідчать, що насправді далеко не всякий сенс життя служить фактором висхідного розвитку, життєвої продуктивності та сталого благополуччя особистості, а за певних умов сенс життя взагалі перетворюється з блага, відповідального нагальною людської потреби, в тягар, який заважає гармонійному розвитку і нормальної життєдіяльності особистості.
К.В. Карпінським виявлені різні види...
