функціонально неоптимального сенсу життя:
нереалистический;
дезінтегрували;
бездуховний;
конфліктний.
Кожен з даних видів функціонально неоптимального сенсу життя обтяжує розвиток особистості специфічними суперечностями і володіє високою кризогенних.
Узагальнення та систематизація результатів циклу досліджень дозволяє говорити про існування особливого різновиду смисложиттєвого кризи.
Це криза неоптимального сенсу життя, який розвивається на грунті протиріччя між прагненням особистості реалізувати сенс життя і неможливістю зробити це на належному рівні продуктивності в силу його дисфункционального характеру. У порівнянні зі згаданими вище кризами безглуздя і смислоутрати криза неоптимального сенсу життя ще дуже слабо вивчений психологічною наукою. Тим часом, як показує спеціальний аналіз, в сучасних соціокультурних умовах саме він є вельми поширеною, якщо не переважною формою смисложиттєвого кризи.
У сучасності смислопоісковую активність особистості ускладнює скоріше не дефіцит або занепад, а надмірність і фрагментація соціально-культурних цінностей, які можуть служити джерелами сенсу індивідуального життя.
При розробці авторської методики К.В. Карпінський грунтувався на більш конкретному визначенні смисложиттєвого кризи - це смисловий криза в розвитку особистості, блокуючий, насамперед, смислове регуляцію і процеси смислообразованія індивідуального життєвого шляху і виражається:
у фрустрації потреби в сенсі життя і зниженні активності пов'язаної з його пошуком;
у відсутності єдиної смислової спрямованості життєвого шляху і падінні мотивації життєдіяльності;
в знеціненні або корінний переоцінці колишніх цінностей - джерел сенсу життя;
в дезінтеграції розуміння, переживання і реалізації сенсу життя (когнітивного і афективного компонентів);
у відчутті нереалізованості або спустошеності в житті;
в проблемах із структуруванням цінностей - джерел сенсу життя;
в змістовних протиріччях в системі цінностей;
в негативних переживаннях з приводу непродуктивності індивідуального життєвого шляху;
у звуженні сенсу життя і зниженні загального рівня свідомості життя.
Змістовна різнорідність обираються особистістю змістотворних цінностей найчастіше стає передумовою формування особливого різновиду неоптимального сенсу життя, яка може бути названа «конфліктний сенс життя».
Конфліктний сенс може бути визначений як смислу об'єкта дійсності або людської дії, що випливає від двох і більше мотивів, синхронна реалізація яких істотно ускладнена або практично неможлива. Ці змістоутворюючі мотиви, як правило, є різноспрямованими, в силу чого наближення до одного з них призводить до видалення від інших актуальних для особистості мотивів.
Переживання особистістю конфліктного сенсу маніфестує про наявність у неї суперечливих, несумісних мотивів. У їх світлі осмислюємо об'єкт або дія являє собою умова, що сприяє досягненню одного і перешкоджає досягненню іншого мотиву одночасно [Столін].
Конфліктність може бути властива смисловому відношенню особистості до власного життя в цілому. У зв'язку з тим, що сенс життя конкретної особистості в більшості випадків представлений не однією цінністю, а деякої їх сукупністю, індивідуальна життя виявляється поліосмисленной.
Смисложиттєві цінності особистості далеко не завжди гармонізовані за своїм змістом і структуровані таким чином, щоб здійснення однієї з них не зачіпало і не обмежувало можливості реалізації інших. Кожна особистісна цінність виступає не просто як дискретне джерело сенсу життя, але також як цінність-стимул або цінність-перешкода по відношенню до інших значущим для особистості джерелами сенсу життя. Зі збільшенням кількості цінностей, з яких особа черпає сенс свого життя, зростає змістовна неоднорідність цього сенсу і ймовірність того, що окремі цінності будуть конфліктувати і боротися між собою за право бути втіленими в життя. В цілому конфліктність-узгодженість може розглядатися в якості індивідуального параметра, корисного для опису будови і функціонування сенсу життя як системного особистісного утворення.
Смисложиттєві конфлікт являє собою специфічний різновид внутрішньоособистісних конфліктів. Зазвичай особистість відчуває його у формі негативних емоцій, що сигналізують про суб'єктивну труднощі реалізації життєво важливих цінностей, а також похідних від них цілей, планів, рішень і т.д. При цьому вона відчуває наявність внутрішнього бар'єру, паралізуючого або...
