Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Дослідження психологічної стійкості особистості студентів - майбутніх фахівців дошкільної освіти

Реферат Дослідження психологічної стійкості особистості студентів - майбутніх фахівців дошкільної освіти





ign="justify"> комплексна реакція людини, яка задіє на різних рівнях ієрархічно організовану сукупність психічних процесів і психологічних властивостей: на фізіологічному рівні - нейрофізіологічні характеристики, морфологічні та біохімічні зміни; на психофізіологічному рівні - вегетативні реакції, зміни психомоторики, сенсорики; на психологічному рівні - зміни психічних функцій і настрою людини; на соціально-психологічному - характеристики поведінки, діяльності, відносини людини в тому чи іншому стані;

латентний період розвитку, що вказує на необхідність певної величини і тривалості дії умов, що викликають появу даного стану;

активність, що виявляється, з одного боку, в складності відбуваються в організмі людини процесів, спрямованих на формування і стабілізацію поточного стану, і, з іншого боку, в противодії розвитку нового психічного стану.

При вивченні функціональних психічних станів в основному досліджуються показники рівня функціонування різних фізіологічних систем людини (Б.Г. Ананьєв, А.Г. Маклаков, В.Д. Небиліцин, Е.Ф. Рибалко, Б. М. Теплов та ін.), а також зміни в протіканні тих чи інших психологічних процесів [14]. Висновки авторів, зроблені на основі вивчення функціональних станів людини як суб'єкта діяльності, представляють актуальний інтерес для дослідження проблеми стійкості особистості до негативних впливів соціального середовища, оскільки у важких життєвих ситуаціях також виникають стресові стани, які можуть бути індикаторами особистісної стійкості. Однак положення про більш високою стресостійкості та професійної успішності осіб, що володіють стабільними нейродинамическими властивостями, не переносимо на всі види професійної діяльності та соціальної активності людини. Для кожного індивіда характерні специфічні, типові тільки для нього типи реагування на умови навколишнього середовища. Захисні і резервні можливості організму визначаються як біологічно, так і соціально обумовленим компонентом особистості. Згідно концепціям К.А. Абульхановой-Славської, Б.Г. Ананьєва, Л.С. Виготського, В.С. Мерліна, В.Н. Мясищева, С.Л. Рубінштейна та ін., Особистість характеризується [20]:

) суб'єктністю, яка є вищим рівнем психічного відображення (самосвідомості) і регуляції (саморегуляції) як здатності бути джерелом власної активності, причиною вчинків, здатністю змінювати себе і світ, відносною незалежністю від зовнішніх умов;

) спрямованістю, що представляє собою оволодіння особистістю своїми психічними процесами і своїми особистісними структурами (установками, інтересами та ін.);

) соціальністю, що розуміється як соціальне властивість індивіда, що обумовлює суспільно значуща поведінка і діяльність особистості;

) моральністю як найважливішим модусом буття людини у світі;

) трансцендентальна, що виражає творчість і спосіб буття особистості, постійний розвиток і прагнення до досягнення;

) неповторністю та унікальністю, що відображають своєрідність внутрішнього світу особистості.

Звідси безліч факторів, які розкривають психологічну сутність особистості й водночас виступають як внутрішніх суб'єктивних умов формування її стійкості до негативних впливів навколишнього середовища.

А.В. Петровський і М.Г. Ярошевський розглядають психологічну стійкість як цілісну характеристику особистості, що забезпечує стійкість людини до фрустрирующая і стресогенним впливу [23]. До її компонентів відносять здатність до повноцінної самореалізації, відносну стабільність емоційної сфери і сприятливого настрою, здатність до емоційно-вольової регуляції, адекватну ситуації мотиваційну напруженість та ін. Для психологічної стійкості особистості, зазначають дослідники, необхідні також певне співвідношення незалежності і конформності, здатність протистояти зовнішнім впливам, слідуючи своїм власним намірам і цілям.

У зарубіжній психології проблема стійкості особистості спеціально не виділяється як предмет дослідження: вона, по суті, зводиться до більш вузької проблемі - здатність або не здатності особистості адаптуватися до умов соціального середовища і протистояти тиску з боку випадково утворилася групи , тобто до проблеми конформізму і нонконформізму [9].

Стійкість особистості виражається в послідовності і передбачуваності її поведінки, в повторюваної ідентичності її реакцій на одні й ті ж або схожі ситуації, і розглядається як базова характеристика особистості, нерозривно пов'язана з її спрямованістю [20].

Тим не менше, не можна не визнати, що стійкість особистості не виключає певну варіативність, мінливість її поведінки, яка може мати як локальні прояви в залежності від умов конкретної ситуації, так і у формі більш тривалих реакцій в результаті зміни життєвих цін...


Назад | сторінка 4 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив функціональніх станів людини на розвиток особистості при занятть тхек ...
  • Реферат на тему: Формування особистості людини
  • Реферат на тему: Формування людини як ОСОБИСТОСТІ в умів цілеспрямованого впліву
  • Реферат на тему: Можливості фізкультури і спорту у вихованні особистості людини
  • Реферат на тему: Дослідження характеру зв'язку психологічних особливостей особистості та ...