Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вивчення гендерних особливостей прояву агресивності в ранньому юнацькому віці

Реферат Вивчення гендерних особливостей прояву агресивності в ранньому юнацькому віці





и і прогрес обігнали природно поточне біологічне і психологічне дозрівання людини і привели до уповільнення розвитку гальмівних механізмів агресії, що неминуче тягне періодичне зовнішнє вираження агресії. Інакше внутрішня напруга буде накопичуватися, і створювати «тиск» всередині організму, поки не призведе до спалаху неконтрольованого поводження (принцип випускання пари з паровозного котла) [25].

Фрустрационная теорія (гомеостатичні модель) виникла як протиставлення концепціям потягів: тут агресивна поведінка розглядається як ситуативний, а не еволюційний процес. Основоположником цього напрямку дослідження людської агресивності вважається Дж. Доллард [36]. Відповідно до його поглядів, агресія - це автоматично що в організмі людини потяг, а реакція на фрустрацію: спроба подолати перешкоду на шляху до задоволення потреб, достиженію задоволення і емоційної рівноваги.

згадана теорія стверджує, що, агресія є слідство фрустрації. Фрустрація ж у свою чергу, завжди тягне за собою агресію. Схема «фрустрація - агресія» базується на чотирьох основних поняттях: агресія, фрустрація, гальмування і заміщення. Агресія розуміється, як намір нашкодити іншому своєю дією, як «акт, цілеспрямованої реакцією якого є нанесення шкоди організму».

Фрустрація виникає, коли перешкода здійсненню умовної реакції. Причому величина фрустрації залежить від сили мотивації до виконання бажаного дії, значущості перешкоди до досягнення мети і кількості цілеспрямованих дій (спроб), після чого настає фрустрація [36, с. 64].

Гальмування - це тенденція обмежити чи звернути дії через очікуваних негативних наслідків. Зокрема, встановлено, що гальмування будь-якого акту агресії прямо пропорційно силі очікуваного покарання. Крім того, гальмування прямих актів агресії майже завжди є додатковою фрустрацією, яка викликає агресію проти людини, сприйманого винуватцем цього гальмування і підсилює спонукання до інших форм агресії.

Заміна - це участь у агресивних діях, спрямовані проти будь-якої іншої особи, а не справжнього джерела фрустрації.

Однією з примітних ідей фрустраційної теорії агресії є ефект катарсису, запозичений з психоаналізу. Катарсис (в буквальному сенсі очищення емоцій ) - це процес звільнення порушення чи накопиченої енергії, що приводить до зниження рівня напруги. Суть цієї ідеї полягає в тому, що фізична або емоційне вираження ворожих тенденцій призводить до тимчасовому або тривалого полегшенню, в результаті чого досягається психологічну рівновагу і ослаблення готовності до агресії.

Уявлення про те, що акти агресії знижують ймовірність прояви агресивності надалі, перестав відкриттям. З.Фрейд та інші психоаналітики надають великого значення, ефекту катарсису, часто пояснюючи їм потребу людини очиститися від агресивних тенденцій

Як і попередня концепція, фрустраційна теорія не уникла критичних зауважень. Основний вогонь критики припав на гіпотезу про жорстку взаимопредопределенности самої схеми фрустрація - агресія raquo ;. Оскільки було відмічено, що люди досить часто відчувають фрустрацію, але не обов'язково при цьому поводяться агресивно, і навпаки. Прибічники фрустрационной теорії погодилися б і кілька видозмінили свою позицію. Представником такої модифікованої теорії обумовлення агресії фрустрацією є Л. Берковитц. Він впровадив нову додаткову зміну, що характеризує можливі переживання, що у результаті фрустрації - гнів як емоційну реакцію на фрустрирующий подразник. Крім цього, на його думку, агресія не завжди є домінуючою реакцією на фрустрацію і за певних умов може придушуватися [36].

У концептуальну схему «фрустрація - агресія» Л. Берковитц ввів три суттєві поправки: а) фрустрація необов'язково реалізується в агресивних діях, але вона стимулює готовність до них; б) навіть за стані готовності агресія не виникає без належних умов; в) вихід з фрустрирующей ситуації за допомогою агресивних дій виховує у індивіда звичку до дій.

На закінчення, слід зазначити, що в процесі свого розвитку фрустраційної підхід зазнав значних змін і розділився на два щодо самостійних течії. Прибічники такого течії залишилися прибічниками фрустрационно-агресивної гіпотези і продовжує переважно досліджувати умови, у яких ситуація фрустрації веде до виникнення агресивних дій. До таких важливих, на їх погляд, умов відносяться: схожість - несходство агресора і жертви, виправданість - невиправданість агресії, рівень агресивності як особистісної характеристики людини.

Прихильники другої течії створили власну концепцію фрустрації, в основу якої покладено аналіз фрустраційної ситуацій, класифікації і типології реакцій на фрустрацію. Так, С. Розенцвейгом виділяються три типи причин, що викликають фрустрацію:

позбавлення (privation) - відсутність необхідних засобів для досягнення мети чи задоволення потреби;

втрати (deprivation) - втрата предметів чи об'єктів, раніше що задовольняють потреби;

конфлікт - о...


Назад | сторінка 4 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Роль особистісної агресії в мотивації досягнення успіху
  • Реферат на тему: Виявлення психологічних механізмів агресії у поведінці підлітків та умов її ...
  • Реферат на тему: Аналіз причин виникнення дитячої та підліткової агресії
  • Реферат на тему: Феномен людської агресії. Біологічні і соціальні чинники агресивної поведі ...