овського. - М., 1979. p>. Войтко В.І., Гільбух Ю.З. Шкільна психодіагностика: дртстіженія і перспективи. - Київ, 1980. - 71 с. p>. Питання запобігання неуспішності школярів. Зб. статей. Під ред. Ю.К. Бабанського. Ростов-на-Дону, 1972. - 312 с. p> 21.Воронцов Ю.Л. Комп'ютер і естетичне виховання// Інформатика та освіта. 2000. - № 8. - С. 65 - 69. p>. Виготський Л.С. Дитяча психологія. Собр.соч.: Т 4. - М., 1984. - 438 с. p>. Галузінський В.М. Про деякі труднощі в спілкуванні школярів з однолітками в колективі класу. - М., 1974. - 86 с. p>. Гельмонт А.М. Про причини неуспішності і шляхи її подолання. М, 1954. - 412 с. p>. Давидов В.В. Лекції з загальної психології. М.: Знание, 2001. p>. Данилов М. А. Виховання у школярів самостійності і творчої активності в процесі навчання// Радянська педагогіка. - 1961. - № 8. - С. 32 - 40. p>. Дубровіна І.В., Акімова М.К., Борисова О.М. та ін Робоча книга шкільного психолога/За ред. І.В. Дубровіной.-М., 1991. - 312 с. p>. Іванов В.Д. Самодіяльність, самостійність, самоврядування. - М.: Просвещение, 1991. - 352 с. p>. Круглова ТФ. Удосконалення позакласної та позашкільної роботи з виховання різнобічної особистості через цільові шкільні проекти// Завуч. № 1. 2002. - С.52 - 56. p>. Кудінова ВІ. Позакласна робота з інформатики// Інформатика та освіта. № 1. 2001. - С.35 - 45. p>. Кутьєв В.О. Позаурочна діяльність школярів: посібник для класних керівників. - М., 1983. - 223 с. p>. Леонтьєв О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість. М.: ПРІОР, 1999. p>. Лернер Я. Дидактична система методів навчання. М., 1983. p>. Лесново А.Б., Кузнєцова А.С. Психопрофілактика несприятливих функціональних станів. -М., 1987. - 451 с. p> 35.Лусканова Н. Г. Методи дослідження дітей з труднощами в навчанні. - М.: 1993. - 431 с. p> 36.Маслоу А. Мотивація і особистість. М.: ПРІОР, 2003. p> 37.Мещерякова І.А. Психологічні аспекти профілактики неуспішності// Матеріали Круглого столу в Північно-західне окружному управлінні освіти. Москва. Август, 2005. - 412 с. p> 38.Мурачковскій Н.І. Як попередити неуспішність школярів. - Мінськ: Народна асвета, 1977. - 453 с. p>. Мухіна В.С. Психологія дитинства і отроцтва. Підручник. М.: Інститут практичної психології, 1998. - 342 с. p>. Овчарова Р.В. Практична психологія в початковій школі. -М.: ТЦ "Сфера", 1996. - 341 с. p>. Оконь В. Введення в дидактику: Навчальний посібник. М., 1989. p>. Остапенко А.А. Концентрований навчання: моделі освітньої технології// Завуч. № 4,1999. - С.84-118. p>. Панасюк А.Ю. Адаптований варіант методики Д.Векслера. -Л., 1973. - 387 с. p>. Парамонова Л. "Хвіст", який тягнеться з дошкільного дитинства до старших класів:/Л. Парамонова// Директор школи. - 2000. - N 7. - С. 74-80.
. Петровський А.В. Психологія. М., 2004. p>. Підласий І.П. Педагогіка. Новий курс. У 2-х книгах. Кн. 2. - М., 1999. - 558 с. p>. Психогігієна дітей і підлітків/За ред. Р.Н.Сердюковской, Р.Гельніца. - М., 19...
