="justify">) рівень базових складових психічного розвитку:
довільність психічної активності;
просторові і просторово-часові уявлення;
базова афективна регуляція.
Психолого-педагогічне висновок про фактори формування ситуації успіху у школярів має включати опис психофізіологічних особливостей, результати діагностичного обстеження рівня базових складових психічного розвитку та рекомендації з подальшого супроводу, включаючи додаткові консультації з такими фахівцями, як логопед, лікар , соціальний педагог, при необхідності, дефектолог. У цьому випадку супроводжуюча і розвиваюча робота буде проводиться комплексно і виявиться ефективною. p align="justify"> У ході практичного дослідження, проведеного в гімназії № 1 м. Красноярська, ми прийшли до висновку, що існує певний взаємозв'язок між рівнем успішності старшого школяра і його позаурочної діяльністю, рівнем успішності і мотивацією навчання, а також між показником успішності і рівнем розвитку розумових здібностей.
Список використаної літератури
1.Бабанскій Ю.К. Оптимізація навчально-виховного процесу (методичні основи). М.: Просвещение, 1982. p> 2.Балл Г.А. Поняття адаптації та її значення для психології особистості// Питання психології. - 1989. - № 1. - С. 34 - 43. p> 3.Балясная Л.К. Вивчення, аналіз та оцінка сформованої практики організації сво Бодня часу учнів (рекомендації). - Класний керівник. - 1999. - № 6. - С. 38 - 46. p>. Бардін К.В. Якщо ваша дитина не хоче вчитися. - М., 1981. - 114 с. p> 5.Бачуріна Л.А., Лістрова Л.В., Лопушанська Н.Д. Інтернет-клуб як форма додаткової освіти в галузі сучасних Інформаційних Технологій// Матеріали Другої Всеросійської науково-практичної конференції "Російська школа і освіта". - СПб., 2002. - 65 с. p>. Беличева С.А. Основи превентивної психології: Навчальний посібник для вузів. М., 2001. p>. Бєлкін А.С. Ситуація успіху. Як її створити. - М., 1991. p>. Берулаева М.Н. Общедидактические підходи до гуманізації освіти. // Педагогіка. - 1994. - № 5. p>. Блонський П.П. Педологія. М., 1996. p>. Блонський П.П. Шкільна успішність. Обр. Пед. Вироб. М., 1961. - 412 с. p>. Божович Л.І. Проблеми формування особистості. /За ред. Д.І. Фельдштейна. М.-Воронеж: 1995. p>. Великий тлумачний словник російської мови. - СПб. : Норинт, 2000. - 1536 с. p>. Бондаревська Є.В. Ціннісні підстави особистісно орієнтованого виховання. // Педагогіка. - 1995. - № 4. p> 14.Бударний А.А. Розенталь У.Д. Про одну з можливостей подолання второгодничества// Радянська педагогіка, 1966, № 7.С. 43 - 48. p> 15.Венгер А.Л. Психологія розвитку: Словник. М., 2002. p> 16.Венгер А.Л. Схема індивідуального обстеження дітей шкільного віку. -М., 1989. - 412 с. p>. Внеучебная робота з дитячим колективом// Класний керівник. № 2. 1999. - С. 41
. Вікова та педагогічна психологія. /За ред. А.В. Петр...
