ть образи-лейтмотиви, музична «аранжування» і наскрізний сюжет. Головний герой циклу - народ. Горький прагне осягнути не так національну своєрідність характеру людини з російського народу, скільки сутнісні якості людини з народної маси - того, кого прийнято називати «простою людиною».
. Загальною підставою для класифікації типів героїв циклу «По Русі» може служити здатність або нездатність героїв подолати хаос життя. Взявши цей критерій за основу типології, ми виділили в циклі наступні типи героїв: 1) «святкові люди», здогадуються, що «людська душа літає», і близькі їм - «легкі люди»; 2) «зимові люди» - це звичайна маса повітових людей, які живуть для роботи і заради їжі »; 3) «забиті люди», «світяться оманливим світлом гнилушки», це «невдалі люди», якими «Русь рясніє», десятки безплідно і безглуздо що гинуть російських людей »; 4) «глядачі» - це ті, хто займає в житті позицію сторонніх спостерігачів.
Зауважимо, що всяка типологія умовна, а в такому різноманітті типів людських життів завжди знайдуться «прикордонні» характери. Один і той же персонаж у Горького таїть у собі різнорідні, суперечливі начала і здатний на настільки ж характерні вчинки. Всі персонажі представлені у світлі роздумів про сутність життя. Горького найбільше цікавлять відносини між тим, як людина розуміє сенс життя і як він насправді живе.
Особливо виділяємо жіночі образи в циклі «По Русі». Природна органіка, артистизм жіночих характерів в оповіданнях становлять внутрішній контраст тому «світовідчуттям нудних людей, розчавлених своїм горем». Автор циклу пов'язує пошуки тих сил, які можуть оновлювати світ, вносити в нього світло, вселяти надію, живити енергію творчості з жінкою як носієм життєдайного начала. Жіночі характери, вкраплені в мозаїку циклу, допомагають зрозуміти складний і суперечливий образ Росії, готової і неготовою до змін.
Особливо слід сказати про образ автора-оповідача. Саме авторське начало створює єдність горьковского жанру і стилю творів. Найпереконливішим гарантом достовірності стає в горьковському циклі образ героя-оповідача. Він присутній у всіх розповідях, і всі розповіді ведуться від його обличчя. Він шукає в людях щось особливе, надзвичайне зі звичною точки зору, щоб «було за що вхопитися в людині, щоб відкрити його, заглянути в глибину душі, де живуть ще незнайомі думки, нечувані слова». Герой-оповідач відкритий світу і людям в бажанні їх впізнати. Але він здійснює вчинки, діє, представляє особливий тип.
. Нами дані методичні рекомендації щодо вивчення циклу оповідань «По Русі». Ми провели аналіз програм з літератури на предмет включення до них циклу, виявили, що з трьох програм тільки в одній - під редакцією А.Г.Кутузова - передбачено вивчення одного з оповідань за вибором вчителя. Ми пропонуємо виділити 2:00 на вивчення оповідань циклу. Вважаємо, що на уроках слід розглянути такі питання: «Дослідження світу з позицій реалізму в циклі. Цикл як художнє ціле. Мозаїчна картина світу Росії і різноманітність портретів в оповіданнях. Боротьба мотивів життя і смерті в циклі ». Нами запропоновані також теми рефератів і творів. Вважаємо, що дані методичні рекомендації можуть бути використані вчителями в роботі.
Бібліографічний список
1. Горький М. По Русі.- М., 2001.
2. Горький М. Повне зібран...
