ві.
. Проблеми соціалізації: сутність, рівні, етапи
Соціалізацію не слід зводити до освіти і виховання, хоча вона і включає ці процеси. Соціалізація особистості здійснюється під впливом сукупності багатьох умов, як соціально-контрольованих, та направлено-організованих, так і стихійних, що виникають спонтанно. p align="justify"> Вона і є атрибут образу життя особистості, і може розглядатися як його умова і як результат. Неодмінною умовою соціалізації є культурна самоактуалізація особистості, її активна робота над своїм соціальним вдосконаленням. p align="justify"> Якими б сприятливими не були умови соціалізації, її результати багато в чому залежать від активності самої особистості.
У традиційній вітчизняної соціології соціалізація розглядається як саморозвиток особистості в процесу її взаємодії з різними соціальними групами, інститутами, організаціями, в результаті яких виробляється активна життєва позиція особистості.
Важливо мати на увазі, що соціалізація є процес, продовжений протягом усього життя людини.
У зв'язку з цим зазвичай розрізняють певні етапи соціалізації: дотрудовой (дитинство, навчання), трудової та послетрудовой.
Соціалізація особистості - це складного процесу її взаємодії з соціальним середовищем, в результаті якого формуються якості людини, як справжнього суб'єкта суспільних відносин.
Однією з головних цілей соціалізації є пристосування, адаптація людини до соціальної реальності, що служить, мабуть, найбільш можливим умовою нормального функціонування суспільства.
Соціалізація особистості - складний, суперечливий процес, що триває протягом усього життя людини.
Існують різні підходи до виділення стадій соціалізації. Підстави для її періодизації різні: ве вид діяльності, провідний інститут соціалізації і т.д. Найбільш визнаною є точка зору, згідно з якою етапи соціалізації співвідносяться з вікової перио життя людини. Так, виділяють дитинство (від народження до 1 року), раннє дитинство (1-3 роки), дошкільний дитинство (3-6 років), молодший шкільний вік (6-10 років), підлітковий (10-14 років), ранній юнацький (15-17 років), юнакові (18-23 роки), молодість (23-33 року), зрілість (34-50 років), похилий вік (50-60 років), старість (60-70 років), довгожительство ( понад 70 років)
Багато дослідників звертають увагу на визначальну роль у цьому процесі первинних стадій социали, пов'язаних з періодом дитинства, з формуванням основних психічних функцій і елементарних форм істотного поведінки.
Для кожного віку або етапу соціалізації виділяють три групи задач:
Природно - культурні, соціально-культурні та психологічні.
Вирішення цих завдань є об'єктивною необхідністю для розвитку людини.
42. Поняття, особливості, види і причини девіації
Термін В«девіаціяВ», В«девіатнийВ» походять від лат. Deviation-відхилення. Звідси девіантною називають поведінка, що відхиляється людей. Його розглядають у широкому і вузькому сенсах. У широкому сенсі девіантною поведінкою можна назвати будь-які дії, які не відповідають сформованим у суспільстві нормам і соціальним стереотіпам11. У вузькому сенсі під девіантною поведінкою розуміють всякі негативні і несхвалювані відхилення від соціальних норм. Вони й цікавлять соціологію, оскільки саме негативна девіація становить певний виклик суспільству і вимагає від нього адекватной13 реакції. p align="justify"> Існує думка, що девіантна поведінка - це перехідні, нерозгорнуті варіанти поведінкової психічної патології. І основним принципом їх діагностики слід визнати, з одного боку, відсутність якостей поведінкової норми, з іншого - відсутність психологічних властивостей. Проте діагностика девіантної поведінки має певні труднощі, що обумовлено соціокультурними особливостями трактування девіантної поведінки, а ігнорування будь психодіагностичної складової неминуче призводить до спотворення і суб'єктивізму. p align="justify"> Щодо причин виникнення девіантної поведінки існує три види теорій. В основі кожної з них лежать певні теоретичні концепції про сутність природи девіації. p align="justify"> До першого відносять теорії фізичних типів (Ч. Ломброзо, В. Шелдон, Е. Кретчмер). Їх загальна передумова: люди, які мають певний тип фізичної конституції, мають схильність до антисоціальних вчинків. Однак як показує історія, дана закономірність не є стовідсотковою, та в кримінальній практиці знайдеться багато прикладів, коли страхітливі злочини здійснювали люди з ангельською зовнішністю. p align="justify"> Другий вид: психоаналітичні теорії. В їх основі роботи З. Фрейда. Основна ідея - виникнення девіацій ...
