іти.- Мінськ, 1994.
9. Жук О.Л. Шляхи вдосконалення вищої педагогічної освіти на основі культурологічного підходу. Адукация i вихаванне.- 1999 - № 12 - с. 17-22.
10. Зимова І.А. Педагог як суб'єкт педагогічної діяльності Педагогічна психологія: Учеб. посібник.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 1997. - Ч. III.
11. Зимова І.А. Педагогічна психологія: Учеб. Посібник. Ростов н Упоряд. Клара В.М., А.Н. Джуринський.- М.: Педагогіка. 1989.
12. Кричевський Р.Л. Якщо Ви - керівник ... - М., 1996.
13. Крижко В.В., Павлюченков Е.М. Психологія в практиці менеджера освіти.- СПб., 2001.
. Лемешевскій І.М. Економічна теорія. Ч. - 1. Основи. Вступний курс: Навчальний посібник для вузів.- Мн., 2002.
15. Макаренко А.С. Про виховання Под ред. Б.В. Пальчевського.- Мінськ: Технопост-Рінту, 1999.
16. Мітіна Л.М. Учитель як особистість і професіонал.- М.: Справа, 1994,
. Нікітін В.А. Організаційні типи сучасної культури: Автореф. дис .... д-ра культурології: 24.00.01 Делор Жак та ін - Париж: ЮНЕСКО, 1996.
. Основи педагогічної майстерності: Учеб. посібник для спец. вищ. навч. закладів М-во освіти Респ. Білорусь. Акад. післядипломної освіти; Под ред. М.А. Гусаківського, Б.В. Пальчевського.- Мінськ, 1997. - С. 23-37.
19. Травін В.В., Дятлов В.А. Основи кадрового менеджменту.- М., 1995.
20. Управління в системі освіти Республіки Білорусь Мін-во освіти Респ. Білорусь. Білоруський державний педагогічний університет ім. М. Танка.- Мінськ: Ротапринт БДПУ ім. М. Танка, 1996.
21. Щедровицький Г.П. Обр. тр.- М.: Шк, культ, політ., 1995.
. Щербаков О.І. Формування особистості вчителя радянської школи в системі вищої освіти: Автореф. дис ... д-ра ПСД. павук.- Л., 1968.
