Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Реабілітація бронхіальної астми у дітей

Реферат Реабілітація бронхіальної астми у дітей





Застосування лікувальної фізкультури при захворюваннях органів дихання. М.: СМОЛГІЗ, 1998. p> 10.2. Козирєва О.В. Лікувальна фізкультура при захворюваннях органів дихання. М., 1993. p> .3. Мошков В.М. Лікувальна фізкультура в клініці внутрішніх хвороб, М., 1992

. Довідник практичного лікаря. Під ред. Т.М. Савінової. - М., 1999. br/>

Додаток А


Вправи практичного характеру для групи дітей Мелітопольського дитячого санаторію

Мета: знайомство учасников групи один з одним, создания позітівної атмосфери для подальшої роботи групи.

Завдання: Знайте Комфортне місце в просторі, протягом 2-3 хв рухатіся, вимовляючи свое имя; вібрато два-три Рухи (будь-які або танцювального характеру), Які на цею годину найбільш повно змоглі б представіті ваше ім'я, охарактеризувати вас. Голосно промовляє свое ім'я, віконуючі відповідні Рухи. Учасники групи стають у коло та по черзі представляються свое имя рухом ("имя + рух"). Во время Першого показу ВСІ дівляться на участника та намагають вловіті характер его рухів. Наступні два рази имя та рух повторює разом вся група. Таким чином по черзі Кожний учасник групи представляет свое имя. p align="justify"> Завершуючі Цю вправо, проводимо загальний танець імен учасников групи. Починаючі з имени та рухів Першого участника без зупинок по черзі виконуємо Рухи всех учасников групи, на первом колі, промовляючі в голос імена, на іншому - позбав виконуємо Рухи. Може буті знайдено Якийсь загальний фінальній рух групи. p align="justify"> Обговорення:

-Які Рухи Було найлегша Виконувати?

-Які складніше?

- Які Відчуття, почуття, Емоції вінікалі во время роботи?

- Чі вінікалі якісь Другие асоціації Стосовно рухів учасников та їх імен? Если діагностика тренера чг висловлювань учасников групи свідчать

про ті, что хтось Із групи ще не готових розпочінаті роботу, ведучий может Запропонувати ще одну вправо, звернувши до учасников: "Що потрібно сделать для того, щоб ваш стан змінівся, и ві змоглі б розпочаті заняття? ".

Вправа 2

Мета: Розвиток досвіду контакту.

ІНСТРУКЦІЯ: група у двох шеренгах, по команді ведучого ВСІ рухаються назустріч один одному й невербально вітаються. После шкірного контакту шеренга зрушує на один крок. У кожному новій Парі звітність, використовуват нову форму вітання. p align="justify"> Обговорення:

Чі вінікалі труднощі при віконанні Завдання? Чі вплівало на вариант привітання ті, Із ким самє ві віталіся?

-Чі нашли ві для себе Нові Варіанти невербального привітання?

Вправа З


Назад | сторінка 42 з 53 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Рівень сформованості уявлень про форму и геометричні фігурі у дітей молодшо ...
  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини дітей у різновікової групи дитячого садка
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок групи крові і характеру людини
  • Реферат на тему: Роль процесуальних гарантій прав и свобод учасников кримінального судочинст ...